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Permanent URI for this collectionhttps://hdl.handle.net/11285/345283

Obra monográfica centrada en un tema particular, de uno o varios autores, que es publicada completa en una emisión y no es memoria de congreso,manual, artículo u otro similar.

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CONAHCYT Subjects: search.filters.conahcyt.CIENCIAS ECONÓMICASPublisher: search.filters.publisher.Living Lab - Institute for the Future of Education

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    Libro/book
    Aprendizaje activo en acción : estudio de caso Sync Magic en educación superior y aprendizaje permanente.
    (Living Lab - Institute for the Future of Education, 2025-11-18) Tello Segovia, Liliana; Vázquez Villegas, Olga Patricia; García-Chitiva, María del Pilar; Glasserman Morales, Leonardo David; Morán Mirabal, Luis Fernando; Ruiz Ramírez, Jessica Alejandra; IFE Living Lab; Antonio González Grez, Michel Jara Gatica
    El documento presenta la validación de la plataforma educativa Sync Magic en colaboración con el IFE Living Lab del Tecnológico de Monterrey, a través de cinco estudios de caso desarrollados en distintos niveles educativos con 8 docentes y 275 estudiantes. Los resultados evidencian que Sync facilita el aprendizaje activo, la participación y la colaboración, especialmente gracias a su alta portabilidad y usabilidad en contextos sincrónicos y asincrónicos, incluyendo situaciones de emergencia educativa como la “narco-pandemia”. La experiencia demuestra que Sync puede mejorar la motivación, el compromiso y la experiencia de usuario, siempre que se acompañe de una adecuada capacitación docente y soporte técnico, resaltando el valor de la investigación basada en evidencia para la integración de tecnologías EdTech en la educación superior.
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