Ciencias Sociales
Permanent URI for this collectionhttps://hdl.handle.net/11285/582985
Pertenecen a esta colección Tesis y Trabajos de grado de las Maestrías correspondientes a las Escuelas de Gobierno y Transformación Pública, Humanidades y Educación, Arquitectura y Diseño, Negocios y EGADE Business School.
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- Preservación y acceso digital del patrimonio filosófico mexicano: fondos documentales de la Biblioteca Eduardo García Máynez del Instituto de Investigaciones Filosóficas de la UNAM(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2025-11-21) Valdés Villaseñor, Edwin; Tisselli Vélez, Eugenio; mtyahinojosa, emipsanchez; Escuela de Humanidades y Educación; Universidad Virtual en LíneaEl vasto y valioso patrimonio filosófico mexicano, custodiado en los Fondos Documentales de la Biblioteca Eduardo García Máynez (BEGM) de la UNAM, se encuentra en una situación crítica de acceso limitado y búsqueda restringida. Diez archivos de destacados filósofos permanecen en su mayoría en formato físico, lo que obstaculiza su exploración, difusión y la generación de nuevas líneas de investigación. Este proyecto de Humanidades Digitales aborda esta problemática mediante la creación de un Repositorio Digital basado en Omeka. La solución va más allá de la simple digitalización: propone un portal estructurado para la preservación a largo plazo y el acceso avanzado. El repositorio albergará imágenes de alta resolución, metadatos descriptivos basados en Dublin Core, y textos codificados con la Text Encoding Initiative (TEI), lo que permite la búsqueda semántica y el análisis textual profundo. El prototipo inicial se centra en la digitalización y el marcado TEI del Fondo Documental Samuel Ramos. La metodología Design Thinking ha guiado el desarrollo, asegurando que el diseño sea intuitivo y centrado en las necesidades de los usuarios. La retroalimentación de la comunidad universitaria ha validado la claridad de los metadatos y la pertinencia de la iniciativa para la preservación y el acceso al patrimonio intelectual. El futuro del proyecto contempla la integración de asistentes de Inteligencia Artificial (IA) para la clasificación y la búsqueda por lenguaje natural, sentando las bases para una herramienta de investigación accesible y tecnológicamente avanzada.
- Gamificación y humanidades digitales en la enseñanza del arte: estrategias interactivas(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2025-06-23) Serrano Díaz, Vanesa Guadalupe; Hinojosa Huerta, Daniela; emipsanchez; Escuela de Humanidades y Educación; Campus MonterreyEste paper presenta los resultados de Eduarte, un proyecto de intervención educativa centrado en la integración de las humanidades digitales y la gamificación como estrategias para fortalecer la enseñanza del arte en contextos escolares marginados. El estudio se llevó a cabo en una comunidad rural del estado de Aguascalientes, México, con estudiantes de quinto grado de primaria y docentes de la localidad. El objetivo fue diseñar, implementar y evaluar una plataforma digital interactiva que facilitara el acceso a contenidos artísticos, promoviera el desarrollo creativo y emocional del alumnado, y respondiera a las limitaciones tecnológicas del entorno. Se empleó una metodología mixta que combinó entrevistas, encuestas y observación directa en distintas fases del proyecto, permitiendo un análisis integral del impacto pedagógico y social de la intervención. Los resultados evidencian un incremento significativo en la motivación, participación activa y expresión emocional de los estudiantes, así como un mayor involucramiento de los docentes en el uso de tecnologías educativas. A pesar de los retos asociados a la conectividad y la formación docente, los hallazgos sugieren que Eduarte constituye un modelo viable, replicable y sostenible para integrar arte y tecnología en comunidades vulnerables, contribuyendo a la equidad educativa y al fortalecimiento del tejido escolar desde una perspectiva inclusiva
- Enlace del turismo(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2023-10-22) Cardozo Barrios, Ignacia Beatriz; Zavala, Diego; emipsanchez; Escuela de Humanidades y Educación; Campus LATAM; Hinojosa, DanielaLa Guerra de la Triple Alianza, también conocida como la Guerra del 70 o Guerra Guazú (grande) fue uno de los conflictos más devastadores de la historia de América Latina. La guerra enfrentó a Paraguay contra una alianza formada por Argentina, Brasil y Uruguay, y duró de 1864 a 1870. El conflicto tuvo un impacto devastador en Paraguay, que perdió la mayor parte de su población y su territorio. A pesar del paso del tiempo, los sitios históricos de la Guerra del 70 siguen siendo un testimonio de este trágico acontecimiento. Estos sitios son un legado importante de la historia paraguaya, y merecen ser preservados y promovidos. Con la intención del Fortalecimiento del Turismo Histórico Cultural (THC) surge el Proyecto Enlace del Turismo, y mediante el diseño así como el desarrollo mismo de una página WEB que tiene como objetivo promover el turismo histórico sobre las campañas defensivas de la Guerra de la Triple Alianza en el Paraguay generando un sentimiento de pertenencia que fortalezca los lazos de una Nación que se reconoce en toda su diversidad, es creada la página web www.enlacedelturismo.com La propuesta se enmarca en el ámbito de Narrativas Digitales, las cuales hacen uso de las herramientas tecnológicas que provee la WEB2.0, logrando una gestión intuitiva, así como una comunicación multidireccional basada en los intereses de los usuarios (Hermann-Acosta & Perez-Garcias, 2019); y en particular las narrativas transmedia, promovida por medio de sistemas de comunicación verbal, icónico, audiovisual, interactivo, etc. Así brindar las oportunidades para consolidar el desarrollo de competencias culturales que reflejen los aspectos de su entorno como la pertenencia cultural, memoria histórica, autocomprensión individual y trabajo en sociedad. (Mainer, 2015). Se utiliza elementos de transmedia a través de imágenes y enlaces como los vídeos, artículos en redes sociales, geolocalización por medio de apps de los sitios históricos, entre otros. La interacción con los usuarios en principio se desarrolla por medio de cuentas de redes sociales de Facebook y de Instagram vinculadas a la página. Se establece que los sitios históricos de la página serán las principales campañas de la etapa defensiva de la guerra contra la triple alianza (Humaitá, Pikysyry y de las Cordilleras).
- Visibilización del Museo Diocesano Jesuítico Guaraní(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2022-01-25) Aquino Obregón, Lisa Maria; Insfrán García, Lourdes Patricia; Mazacotte Irala, Liz Gabriela; Arrúa Cazal, María Tomasa; Urrutia Collenzi, Julián; emimmayorquin; Campus LATAMLa cultura puede manifestarse de diferentes formas, ya que no tiene un único ámbito de actuación, y su identidad se enriquece cuando se manifiesta en ámbitos más amplios y diversos de la vida cotidiana y del conocimiento social. Existen instituciones como los museos, que tienen el propósito de acercar la cultura a la sociedad, proteger el patrimonio y crear un lugar para el reconocimiento. El arte de conservar los bienes culturales supone la idea de apartar ciertos objetos y elementos a los efectos simbólicos o reales del tiempo según Bernardes J (1996). Esta acción requiere voluntad y una comunidad comprometida en la lucha de la preservación de estos objetos, el cual para proyectarlo hacia el presente exige interés y una sociedad que valora el contenido de los elementos culturales que forman parte de la memoria colectiva. Misiones es uno de los diecisiete Departamentos que forman parte de la República del Paraguay, su capital es San Juan Bautista. En San Ignacio Guazú se encuentra el Museo Diocesano ubicado en una antigua escuela indígena de la época de los Jesuitas. Los objetos expuestos son tallas de madera policromada talladas por el pueblo guaraní en el siglo XVII, ubicadas en 4 salas diferentes, con los siguientes temas: La Creación, La Redención, La Historia de Cristo en la Iglesia y La Compañía de Jesús. A efectos de valorar y difundir la riqueza cultural que envuelve a la comunidad de San Ignacio, se ha realizado una investigación exhaustiva con la colaboración de actores claves que posibilitaron el acceso a informaciones, los cuales se encontraban bajo el resguardo del Museo Diocesano Jesuítico Guaraní, el procesamiento de estos datos brindó la oportunidad de pensar en una propuesta que materialice las necesidades identificadas conjuntamente con la comunidad y concretarlos en un proyecto digital.
