Ciencias Sociales
Permanent URI for this collectionhttps://hdl.handle.net/11285/582985
Pertenecen a esta colección Tesis y Trabajos de grado de las Maestrías correspondientes a las Escuelas de Gobierno y Transformación Pública, Humanidades y Educación, Arquitectura y Diseño, Negocios y EGADE Business School.
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- Capacitación empresarial mediante el uso de TIC para reforzar habilidades socioemocionales(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2023-10-01) Pacheco Galván, Jorge Alberto; FERNANDEZ CARDENAS, JUAN MANUEL; 37924; Cid de León, David Santamaría; emiggomez; Fernández Cárdenas, Juan Manuel; Escuela de Humanidades y Educación; Campus Ciudad de México; Abundiz Martínez, María IsabelEsta investigación presenta la gestión, desarrollo e implementación de un proceso educativo mediante el uso de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en una agencia de comunicación ubicada en la Ciudad de México. El propósito de esta iniciativa es mejorar el uso de las Habilidades Socioemocionales (HSE) en su equipo de trabajo y, de esta manera, resolver los problemas de comunicación detectados en la fase de diagnóstico. En el proceso, se destaca la utilización de las TIC en la implementación del proyecto, además de la incorporación de la andragogía y el constructivismo como teorías fundamentales en el desarrollo de contenido y actividades. Asimismo, se hace hincapié en el énfasis dado a las HSE, tales como la empatía, la resiliencia y la escucha activa, consideradas herramientas esenciales en el siglo XXI para la negociación y la resolución de conflictos. Como conclusión relevante, se confirma que, como resultado del curso ofrecido al equipo de la agencia de comunicación, se constató un avance en el conocimiento y la aplicación de estas habilidades por parte de los participantes. Además, se demuestra la viabilidad de llevar a cabo proyectos de enseñanza-aprendizaje exitosos en entornos no educativos, respaldados por el uso de las TIC. El proyecto se diseñó con la intención de ser ordenado y meticuloso en cada fase, sentando así las bases para una posible replicación en otros entornos laborales.
- Formación de formadores Schoenstatt: aprendizaje adulto con tecnología educativa(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2021-08-09) Cedeño Cobeña, Erika; SALINAS URBINA, VERONICA; 395720; Salinas, Perla; emijzarate; Olivares, Silvia; Escuela de Humanidades y Educación; No tiene campus; Salinas Urbina, VerónicaEl Movimiento de Schoenstatt, con más de 100 años de fundación, se auto domina como un Movimiento de educación y de educadores educados. Schoenstatt actualmente tiene varias comunidades de vida consagrada y laicos entre éstos: familias, señoras solteras, casadas, hombres y juventudes femenina y masculina. Luego de pertenecer al Movimiento durante 12 años, he percibido que aun cuando se confía en el poder de la gracia, existen grandes áreas de oportunidad para mejorar la praxis formativa. Siendo el ideal del Movimiento: el hombre nuevo en la nueva comunidad; la formación de hombres y mujeres constituye un pilar muy importante. Los matrimonios que tienen a cargo la formación de los matrimonios nuevos en la Liga de Familias asisten a una escuela de líderes para desarrollar habilidades blandas acorde al carisma del Movimiento, sin embargo, en 50 años de vida de Schoenstatt en Ecuador, no se ha desarrollado un programa formal para formadores que contemple fundamentos de aprendizaje andragógico y mucho menos que enseñe el uso de tecnología educativa. El presente proyecto de implementación busca evidenciar, en la Liga de Familias de Schoenstatt Guayas, la importancia de un curso de formación de formadores que habilite competencias para enseñar a adultos en este siglo. Luego de 4 semanas de implementación, los resultados fueron extraordinarios, los participantes del curso quedaron muy satisfechos con la experiencia y varios pusieron rápidamente en práctica lo aprendido, incluso quedó una lista de espera de participantes que desean tomar el curso cuando se ofrezca nuevamente. Aún quedan varios retos por superar para darle continuidad a este proyecto en el corto plazo, sin embargo, ya se inició un camino que se recorrerá con perseverancia y entusiasmo por seguir formando a los formadores de Schoenstatt.