Ciencias Sociales
Permanent URI for this collectionhttps://hdl.handle.net/11285/582985
Pertenecen a esta colección Tesis y Trabajos de grado de las Maestrías correspondientes a las Escuelas de Gobierno y Transformación Pública, Humanidades y Educación, Arquitectura y Diseño, Negocios y EGADE Business School.
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- Análisis del Proceso de Integración de la Plataforma Tecnológica Moodle como Apoyo al Desarrollo Didáctico en los Alumnos de Décimo Semestre de Ingeniería Industrial de la Universidad Católica de Oriente del Municipio de Rionegro (Antioquia-Colombia) en el Período 1 de 2013(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2013-01-03) Orozco Arias, John J.; Dr. Ismael Aguilar Barajas; Ing. Elizabeth Lemus Olalde
- Factores que influyen en el diseño de la planeación estratégica y cómo inciden en el ámbito académico y desarrollo profesional de una institución educativa(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2012) Sofía Irene Ruvalcaba Rivera; SOFÍA IRENE RUVALCABA RIVERA
- Acciones que debe realizar el orientador educativo de secundaria ante la violencia escolar : una propuesta basada en la opinión de los profesores(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2012) Guillermina López Arvizu; GUILLERMINA LÓPEZ ARVIZU
- Estudio de la implementación de un modelo de evaluación institucional en los niveles básico y medio superior(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2012) Ludwig Walter Johannsen Mehner; LUDWIG WALTER JOHANNSEN MEHNER
- Objeto de aprendizaje abierto para la formación docente orientado a desarrollar competencias en el manejo del idioma inglés(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2011-10-21) Tiscareño Ramírez, Ana B.; Dra. María Soledad Ramírez Montoya; Mtro. Alejandro López IbarraLa investigación que aquí se presenta tuvo como objetivo contestar la pregunta ¿Cuáles son los criterios de calidad que debe cubrir un Objeto de Aprendizaje abierto orientado al desarrollo de competencias para manejar el idioma inglés? Un Objeto de Aprendizaje, de acuerdo con Chan, Galeana y Ramírez (2006, p.15), es "una entidad informativa digital desarrollada para la generación de conocimiento, habilidades y actitudes, que tiene sentido en función de las necesidades del sujeto que lo usa y que representa y se corresponde con una realidad concreta." El Objeto de Aprendizaje que se diseñó se liberó como Recurso Educativo Abierto (REA) y es una alternativa para la formación del docente del inglés. La investigación fue abordada a través de un estudio tipo exploratorio con validación de expertos. La valoración fue efectuada por trece expertos diferentes en: la enseñanza del inglés, pedagogía, estructura tecnológica, evaluación de medios y diseño gráfico, asimismo por ocho docentes del inglés como usuarios del OA. La entidad digital fue evaluada en los indicadores de: relevancia, alcance, objetivos de aprendizaje, motivación, evaluación, usabilidad, accesibilidad, reusabilidad, sintaxis gráfica y semántica, esto a través de cuestionarios electrónicos auto-administrados. El análisis e interpretación de la información sugirió que los criterios que fundamentan la calidad de un OA orientado a desarrollar competencias para el manejo del inglés son: contenidos pertinentes y relevantes; objetivos claros y alcanzables; motivación generada a través de los contenidos y la potenciación de los elementos multimedia; evaluaciones significativas; una navegación amigable; un uso y acceso sencillo del OA; la reusabilidad y la interoperabilidad del OA; un formato atractivo y una redacción clara.
- Análisis de la repercusión del aprendizaje colaborativo en el rendimiento académico de los estudiantes del módulo de sistema genital y urinario de la carrera de médico cirujano de la FESI UNAM(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2011) Acela Sánchez Reyes; ACELA SÁNCHEZ REYES
- Evaluación educativa desde la perspectiva del maestro : evaluación formativa en nivel bachillerato(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2011) Rosalba Martínez Martínez; ROSALBA MARTÍNEZ MARTÍNEZ
- Prácticas que permiten mejorar la calidad en el proceso de instrumentación para pruebas que miden rendimiento escolar(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2011) Arely Guadalupe Morales Blancas:3176509; ARELY GUADALUPE MORALES BLANCAS:3176509
- Diseño, implementación y evaluación de un weblog como coadyuvante en el proceso enseñanza-aprendizaje de la materia de administración de los alumnos de nuevo ingreso de la Universidad Tecnológica de Tecámac(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2011) Díaz Flores, Brenda Iris; BRENDA IRIS DÍAZ FLORES
- Indicadores de evaluación institucional para la educación superior(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2011) José de Jesús Olivera Tenorio; JOSÉ DE JESÚS OLIVERA TENORIO