Ciencias Sociales
Permanent URI for this collectionhttps://hdl.handle.net/11285/582985
Pertenecen a esta colección Tesis y Trabajos de grado de las Maestrías correspondientes a las Escuelas de Gobierno y Transformación Pública, Humanidades y Educación, Arquitectura y Diseño, Negocios y EGADE Business School.
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- Microscopía virtual: una estrategia didáctica para la enseñanza de hematología(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2022-08-10) Aguirre Albán, Lilian Patricia; RINCON FLORES, ELVIRA GUADALUPE; 395998; Rincón-Flores, Elvira Guadalupe; emiggomez; Barniol Durán, Pablo Jesús; Escuela de Humanidades y Educación; Campus LATAM; Mercado Méndez, ElizabethEn este proyecto de intervención educativa se propuso incluir la simulación que utiliza el microscopio virtual, como estrategia pedagógica de apoyo en los procesos de enseñanza-aprendizaje en el curso práctico de hematología especial. Esta asignatura es propia de sexto semestre del programa de bacteriología y laboratorio clínico, en la Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca, en Bogotá - Colombia. Esta propuesta apunta a la consecución de las competencias que hacen parte de este curso ayudando a resolver las dificultades presentadas por los estudiantes en las prácticas de hematología. Para lograr el objetivo planteado, se empezó evaluando el estado inicial de los estudiantes en cuanto a conocimientos para este grado. De igual manera, terminada la implementación del proyecto se debía sustentar los logros y mejoras obtenidos. Fue así, como se dividió a los estudiantes en dos grupos, uno fue el grupo experimental que utilizó las secuencias didácticas que incluían ejercicios de microscopía virtual con la simulación y el otro fue el grupo control que no las utilizó. Posteriormente se realizó un comparativo entre las evaluaciones del post test de los estudiantes de los dos grupos, obteniendo un resultado de aprendizaje superior en el grupo experimental. Finalmente se concluyó que, en este proyecto de intervención educativa, la simulación de microscopía virtual se tornó en un aliado del aprendizaje y en instrumento de refuerzo, favoreciendo el aprendizaje de los estudiantes en conceptos fundamentales de la práctica de laboratorio del curso de hematología especial.
- Uso de simulación para la capacitación del personal de enfermería en materia de instrumentación quirúrgica de ortopedia y traumatología.(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2020-08-20) Carabez Andrade, Elias; JASSO PEÑA, FELIPE DE JESUS; 394882; Jasso Peña, Felipe de Jesús; puelquio; Escuela de Humanidades y Educación; Campus GuadalajaraEl presente trabajo tiene como objetivo mostrar al lector el proceso llevado a cabo al realizar una intervención educativa en el Hospital Santa Fe Especialidades Médicas, donde de manera inicial se identificó la necesidad de capacitación en materia de instrumentación quirúrgica para la realización de procedimientos de la especialidad de ortopedia y traumatología en el personal de enfermería. El marco téorico está construido de tal manera que el lector pueda empaparse de los conceptos básicos necesarios, sin recurrir a cuestiones demasiado técnicas. Se diseñó un curso teórico-práctico sobre las generalidades de la instrumentación quirúrgica, la fase teórica tuvo lugar en una plataforma digital de acceso libre, mientras que la fase práctica se llevó a cabo en el quirófano del hospital, haciendo uso de simulación con modelos de hueso sintético a escala y equipo e instrumental quirúrgico real, estrategia propuesta para lorgrar la capacitación y alcanzar el objetivo general del proyecto. El proceso de evaluación abarcó las dos fases, para lo cual se recurrió a exámenes y listas de evaluación. Los resultados de las estrategias utilizadas en cada una de las etapas del proyecto se exponen a manera de figuras, cada una acompañada de su respectiva descripción, ligando los objetivos, metas e indicadores de logro. Finalmente se presentan al lector las conclusiones sobre el uso de simuladores para capacitar personal de enfermería al instrumentar procedimientos quirúrgicos.