Ciencias Sociales
Permanent URI for this collectionhttps://hdl.handle.net/11285/582985
Pertenecen a esta colección Tesis y Trabajos de grado de las Maestrías correspondientes a las Escuelas de Gobierno y Transformación Pública, Humanidades y Educación, Arquitectura y Diseño, Negocios y EGADE Business School.
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- Propuesta multicultural en una institución de educación media superior en Mérida, Yucatán(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2023-10-27) García Pérez, Emmanuel Alejandro; FLORES FAHARA, MANUEL; 122575; Flores Fahara, Manuel; emiggomez; Reyes Angona, Sergio; Escuela de Humanidades y Educación; Campus Estado de México; Hernández Coria, Nayda NadyraYucatán es uno de los Estados con mayor preservación cultural dentro de la República Mexicana, constantemente busca la forma de favorecer sus raíces y de incentivar a sus personas a ser parte de sus tradiciones. Pese a esta característica culturalmente favorable, el Estado de Yucatán se enfrenta a una realidad educativamente crítica. Actualmente la tasa de abandono escolar en adolescentes es significativamente elevada, puesto que una vez finalizan con sus estudios de secundaria, no continúan con estudios de bachillerato en casi el 50%. Si bien, existen distintos factores que favorecen a este número de forma negativa, uno de los principales es la creencia popular de que, al haber finalizado el último año de secundaria, ya se tienen los conocimientos necesarios para una vida despreocupada en el estado. Es gracias a esta problemática que se realizó el presente proyecto de intervención en la institución Centro Universitario Montejo A.C. de la ciudad de Mérida, Yucatán con una propuesta de implementación multicultural e intercultural para complementar el modelo académico de la institución con elementos multiculturales que permitan integrar una diversidad cultural para poder disminuir el estigma de aprender únicamente lo aplicable para la región, así como elementos interculturales que continúen fomentando el respeto por la tradición y cultura prehispánica como se ha realizado hasta la actualidad. Una vez se realizó la intervención, se obtuvieron resultados sumamente favorecedores en los que los estudiantes presentaron sus opiniones y propuestas al modelo multicultural, así como una perspectiva docente más dispuesta a la descentralización de la educación.
- Culturas indígenas latinoamericanas en inteligencia artificial(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2023) Sandoval Garibay, Luis Guillermo; CALOCA LAFONT, ELOY; 155549; Caloca Lafont, Eloy; emiggomez; Zumaya Hernández, Martín; Escuelas de Humanidades y Educación; Campus Chihuahua; Esparza Hernández, Carlos AlbertoCIL.IA es una plataforma de divulgación sobre imágenes generadas con Inteligencia Artificial que representan culturas indígenas latinoamericanas con toques artísticos gráficos, generando recursos educativos para los jóvenes y atraerlos a estas culturas. Buscamos representar una visión actual y tecnológica sobre estas culturas por medio de la generación de imágenes a base de texto, trabajando con una descripción que pueda transmitir la riqueza de estos pueblos y plasmarlos en un trabajo generado con estas herramientas. Nuestra intención es que estas obras sean fieles a las características y tradiciones de dichas culturas teniendo giros artísticos. La mayoría de las imágenes son creaciones originales por medio de las diferentes herramientas, en caso de que una imagen venga de una fuente alterna, se hará la distinción. CIL.IA is a diffusion platform on images generated with Artificial Intelligence that represent indigenous Latin American cultures with graphic artistic touches, generating educational resources for young people and attracting them to these cultures. We seek to represent a current and technological vision of these cultures through the generation of text-based images, working with a description that can transmit the richness of these people and capture them in a product generated with these tools. Our intention is that these works are faithful to the characteristics and traditions of these cultures, having artistic twists. Most images are original creations through the different tools, in case an image comes from an alternate source, a distinction will be made.