Ciencias Sociales
Permanent URI for this collectionhttps://hdl.handle.net/11285/582985
Pertenecen a esta colección Tesis y Trabajos de grado de las Maestrías correspondientes a las Escuelas de Gobierno y Transformación Pública, Humanidades y Educación, Arquitectura y Diseño, Negocios y EGADE Business School.
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- Implementación de una metodología de evaluación de proyectos de activo fijo en el Instituto Malthus en México.(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2022-11-28) Medina Garduño, Jorge Arturo; MARCOS MARCOS, MARIA DEL SOCORRO JAQUELINE; 273822; Marcos Marcos, María del Socorro Jaqueline; emijzarate; Escuela de Graduados en Administración y Dirección de Empresas; Campus MonterreySe ha detectado que el Instituto Malthus no cuenta con una metodología para evaluar adquisiciones para el área de secundaria, lo anterior puede estar altamente relacionado con retraso de adquisiciones, falta de aprovechamiento de capital de inversión y tardanza en el desarrollo de las instalaciones. Se detectó una área de oportunidad en sus métodos de valuación de adquisición de activo fijo. El objetivo de este proyecto es evaluar que métodos de valuación o combinación de métodos resultan más apropiados para determinar el valor de proyectos de activo fijo para lograr un beneficio. A lo largo del trabajo se hace un análisis histórico de los elementos administrativos y académicos que se han usado en diferentes contextos para evaluar una adquisición.
- Desarrollo de habilidades blandas en materia de inteligencia emocional en los profesionales.(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey) Millán Colín, Diana Paulina; Quintero Rodriguez, Eliud; puelquio; Bailey Moreno, Josefina; Escuela de Humanidades y Educación; Campus Santa Fe; Martínez Helguera, KathyLas habilidades blandas o softskills, son consideradas como igual o más importantes que las cognitivas (García, 2018) para desempeñarse favorablemente en diversos ámbitos en los que se destaca el laboral. Entre estas habilidades está la inteligencia emocional la cual para la firma Alpha en la Ciudad de México es una prioridad que sus profesionales la posean, desarrollen y potencialicen, de tal manera que eleven su productividad, rendimiento y logren alcanzar el éxito personal y empresarial. Por tanto, se diseñó e implementó el proyecto “Liderando con Inteligencia Emocional” a una población de 8 profesionales haciendo uso de la metodología e-learning, y teniendo como objetivo general determinar el impacto que la facilitación softskills del programa tiene en los profesionales de Alpha. Para lograrlo, se efectuaron diversas estrategias como estudios de caso, simulaciones activas, mesas de debate, actividades individuales y grupales, entre otras; y el instrumento de evaluación para la obtención de datos “The Quick Emotional Intelligence Self-Assessment” el cual se aplicó previo a la implementación y posterior a ella para comprar los resultados, los cuales determinaron un efecto positivo en cada uno de los profesionales generando un incremento de la inteligencia emocional en los cuatro dominios trabajados: Emotional Awareness, Emotional Management, Social Emotional Awareness y Relationship Management. Por último, a través de la implementación se logró identificar, fortalecer e incrementar las habilidades, competencias y actitudes de los profesionales respecto a su IE y con ello se establecieron y potencializaron otras habilidades que les permitirán desarrollarse propiciamente en su vida personal y laboral.