Ciencias Sociales

Permanent URI for this collectionhttps://hdl.handle.net/11285/582985

Pertenecen a esta colección Tesis y Trabajos de grado de las Maestrías correspondientes a las Escuelas de Gobierno y Transformación Pública, Humanidades y Educación, Arquitectura y Diseño, Negocios y EGADE Business School.

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  • Tesis de maestría
    Uso de gamificación para incrementar la motivación en el aprendizaje de gramática en alumnos del octavo grado
    (Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2022-03-02) Benega Martínez, Angelina; GARCIA VAZQUEZ NANCY JANETT; 293121; García Vázquez, Nancy Janett; emiggomez; Lara Uribe, Norma Angélica; Escuelas de Humanidades y Educación; Universidad Virtual en Línea; González Padrón, José Guadalupe
    El proyecto utilizó la gamificación para abordar la falta de motivación en las clases de gramática, logrando mejoras significativas. Se propusieron iniciativas como la creación de una sala de informática y capacitación docente. Los resultados incluyeron un aumento en la motivación intrínseca y fortalecimiento de habilidades sociales. En resumen, la gamificación demostró ser efectiva para hacer que el aprendizaje de gramática sea más atractivo y significativo.
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