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El uso de las TIC´s y el proceso de la enseñanza-aprendizaje en preescolar
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey) Moreno Guadarrama, Salvador; Torres Delgado, Gabriela; mtycarevalo; Escuela de Humanidades y Educación; Campus Estado de México; Herrera Bernal, José Alberto
El objetivo del proyecto de intervención fue diseñar e implementar un plan para mejorar el uso de los recursos tecnológicos educativos y facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje tanto para docentes como para los alumnos de preescolar, por medio de la capacitación docente y la evaluación del aprendizaje. Se realizó en Jardín, ubicado en Tanzania, Edo. de México, donde participaron 3 docentes y la directora. Las estrategias y actividades implementadas consistieron en aprovechar los recursos tecnológicos para enriquecer el proceso de enseñanza complementando con actividades, videos y aplicaciones entre otros, permitiendo a las docentes mejorar su práctica educativa en todas las áreas de desarrollo, teniendo capacitación y seguimiento de lo que se trabajó, mediante la evaluación e integración para la implementación. Buscando de esta manera que los alumnos tuvieran una forma innovadora de aprendizaje y que las docentes contaran con competencias y conocimientos para poder hacer uso de las herramientas tecnológicas, es decir, sobre conocimientos de configuración, conexión, cómo interconectar equipos electrónicos, descargar programas, el desarrollar habilidades para poder usarlas, también el integrarlas a sus planeaciones y a los temas que se ven en el aula. Concluyendo que se buscaron alternativas tecnológicas que no se tenían contempladas en la intervención al igual que se involucraron a todos en la escuela como los padres de familia, algo muy productivo que permitió ir más allá del proyecto y como institución, por lo tanto, se excedieron las expectativas del proyecto.

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