Ciencias Sociales

Permanent URI for this collectionhttps://hdl.handle.net/11285/582985

Pertenecen a esta colección Tesis y Trabajos de grado de las Maestrías correspondientes a las Escuelas de Gobierno y Transformación Pública, Humanidades y Educación, Arquitectura y Diseño, Negocios y EGADE Business School.

Browse

Filters

20241

Settings

¡Quiero depositar mi trabajo!
Advisor: search.filters.advisor.Salinas Urbina, VerónicaAuthor: search.filters.author.Covarrubias Hernández, Verónica Cristal

Search Results

Now showing 1 - 1 of 1
  • Thumbnail Image
    Trabajo de grado, maestría / master degree work
    Capacitación e-learning basado en aprendizaje invertido sobre herramientas tecnológicas para administrar y crear cursos en Moodle
    (Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2024-05-21) Covarrubias Hernández, Verónica Cristal; Salinas Urbina, Verónica; emimmayorquin; Campus Ciudad de México
    El objetivo del proyecto fue fortalecer las competencias tecnológicas relacionadas con la administración y creación de cursos virtuales en Moodle para los trabajadores de capacitación, a través de un curso e-learning basado en aprendizaje invertido. Se realizó en una empresa, participaron 42 personas de diferentes estados de México. Para la implementación se creó un curso e-learning en Moodle incluía recursos educativos tecnológicos: infografías, videotutoriales, guías interactivas, tareas, examen y autoevaluación. Se abordaron diez temas en un mes; cada semana los dicentes revisaban los recursos educativos y realizaban prácticas y en dos videoconferencias realizaban ejercicios en vivo de sus dudas, sustituyendo las clases presenciales que se realizan en el tradicional aprendizaje invertido. Al finalizar cada semana respondían una autoevaluación y un examen. Los resultados se analizaron con base en las calificaciones del curso, cumplimiento de los indicadores y comentarios de los dicentes, lo cual demostró que los participantes adquirieron habilidades para coordinar cualquier curso virtual: crearon cuentas e inscribieron masivamente, gestionaron permisos y cursos, configuraron calificaciones, visualizaron reportes y crearon un curso utilizando las actividades y recursos de Moodle. Además, se empezó a formar una comunidad de apoyo, en el que los colaboradores en el SharePoint comparten experiencias o escriben dudas. Se concluye que la capacitación e-learning y el uso del LMS son útiles para trasmitir conocimientos a personas con diferente ubicación geográfica, también se evidenció que la pedagogía de aprendizaje invertido es funcional en las empresas y que los dicentes valoran los recursos educativos tecnológicos por estar disponibles en todo momento.
En caso de no especificar algo distinto, estos materiales son compartidos bajo los siguientes términos: Atribución-No comercial-No derivadas CC BY-NC-ND http://www.creativecommons.mx/#licencias
logo

El usuario tiene la obligación de utilizar los servicios y contenidos proporcionados por la Universidad, en particular, los impresos y recursos electrónicos, de conformidad con la legislación vigente y los principios de buena fe y en general usos aceptados, sin contravenir con su realización el orden público, especialmente, en el caso en que, para el adecuado desempeño de su actividad, necesita reproducir, distribuir, comunicar y/o poner a disposición, fragmentos de obras impresas o susceptibles de estar en formato analógico o digital, ya sea en soporte papel o electrónico. Ley 23/2006, de 7 de julio, por la que se modifica el texto revisado de la Ley de Propiedad Intelectual, aprobado

DSpace software copyright © 2002-2026

Licencia