Ciencias Sociales

Permanent URI for this collectionhttps://hdl.handle.net/11285/582985

Pertenecen a esta colección Tesis y Trabajos de grado de las Maestrías correspondientes a las Escuelas de Gobierno y Transformación Pública, Humanidades y Educación, Arquitectura y Diseño, Negocios y EGADE Business School.

Browse

Advisor: search.filters.advisor.Quintero Rodríguez, EliudSubject: search.filters.subject.Aprendizaje adaptativo

Search Results

Now showing 1 - 1 of 1
  • Thumbnail Image
    Tesis de maestría
    Efectos de un curso adaptativo de capacitación docente sobre la percepción de la utilidad de biblioteca digital como recurso para el aprendizaje
    (Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey) Prieto Loya, Beatriz Adriana; Quintero Rodríguez, Eliud; hermlugo; Reynaga Peña, Cristina Gehibie; Escuela de Humanidades y Educación; Campus Chihuahua; Martínez Helguera, Kathy
    En la presente investigación se expone la necesidad de un proyecto de intervención con respecto a la percepción que tienen los profesores de una universidad privada, acerca de biblioteca digital como recurso para el aprendizaje. Se cree que esta percepción tiene relación con el poco uso y aprovechamiento que se le da al recurso. Esto se pudo constatar mediante un análisis de reportes mensuales de accesos por usuario bajo el rol de profesor a las bases de datos. Además, se aplicó una encuesta a los profesores para conocer su opinión acerca de biblioteca digital. Como propuesta de solución, se generó un curso de aprendizaje adaptativo para capacitar a los profesores en el uso de biblioteca digital y cambiar así su percepción acerca del recurso y su aprovechamiento. Cuando los profesores enrolados terminaron el curso piloto se les aplico una encuesta de salida para conocer su opinión una vez revisados los contenidos. Contrastando estas opiniones y respuestas, con las de la encuesta aplicada de manera previa, se concluye que se logró cambiar la percepción de algunos profesores participantes acerca del recurso, como es el objetivo de este proyecto. También, se volvieron a analizar los reportes de accesos a las bases de datos por usuario bajo el rol de profesor del semestre en curso, sin embargo, los datos referentes a la cantidad de ingresos no presentaron cambios relevantes
En caso de no especificar algo distinto, estos materiales son compartidos bajo los siguientes términos: Atribución-No comercial-No derivadas CC BY-NC-ND http://www.creativecommons.mx/#licencias
logo

El usuario tiene la obligación de utilizar los servicios y contenidos proporcionados por la Universidad, en particular, los impresos y recursos electrónicos, de conformidad con la legislación vigente y los principios de buena fe y en general usos aceptados, sin contravenir con su realización el orden público, especialmente, en el caso en que, para el adecuado desempeño de su actividad, necesita reproducir, distribuir, comunicar y/o poner a disposición, fragmentos de obras impresas o susceptibles de estar en formato analógico o digital, ya sea en soporte papel o electrónico. Ley 23/2006, de 7 de julio, por la que se modifica el texto revisado de la Ley de Propiedad Intelectual, aprobado

DSpace software copyright © 2002-2026

Licencia