Ciencias Sociales

Permanent URI for this collectionhttps://hdl.handle.net/11285/582985

Pertenecen a esta colección Tesis y Trabajos de grado de las Maestrías correspondientes a las Escuelas de Gobierno y Transformación Pública, Humanidades y Educación, Arquitectura y Diseño, Negocios y EGADE Business School.

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Advisor: search.filters.advisor.Gil Rendón, María EugeniaSubject: search.filters.subject.Competencias digitales

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    Tesis de maestría
    Capacitación a docentes de nivel media superior en competencias del uso de herramientas digitales
    (Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey) Vázquez Martínez, Ana Hilda; 863140; Gil Rendón, María Eugenia; Bailey Moreno, Josefina; Campus Ciudad de México
    El propósito de este proyecto de intervención fue generar cursos para capacitar a docentes de Educación Media Superior en el desarrollo de sus competencias digitales, aplicables en los procesos de enseñanza-aprendizaje; y así evitar el rezago de los docentes en el dominio de las herramientas digitales vigentes. Esta intervención se llevó a cabo en una preparatoria oficial del Estado de México, ubicada en el municipio de Ixtapaluca, con profesores de diferentes áreas disciplinares que aceptaron participar. Dichos cursos se estructuraron a lo largo de seis semanas, con tres módulos prácticos, sobre el uso y ventajas de Drive, herramientas para reuniones en línea, herramientas para elaborar organizadores gráficos y herramientas para la elaboración de exámenes en línea. Se lograron resultados del 100% en cuanto al uso y ventajas de Drive y el uso de Zoom para reuniones en línea; en cuanto a uso de herramientas para elaborar organizadores gráficos solo 33% logro la habilidad, el porcentaje restante reflejó poca destreza y así lo externaron los docentes participantes; finalmente la elaboración de exámenes en línea fue otro de los logros al 100% alcanzados. Los grados de satisfacción por parte de los docentes y alumnos fue alta, por lo que el presente proyecto permitió crear cambios de mejora dentro y fuera del aula de la clase apoyándose de las nuevas tecnologías.
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