Artículo
Permanent URI for this collectionhttps://hdl.handle.net/11285/345284
Artículo científico o editorial en una publicación periódica académica sujeto a revisión de pares. Cumple con los índices internacionales o bases de datos de amplia cobertura, como el listado del Current Contents, ISI WEB of Knowledge (http://isiknowledge.com/) e índice de revistas mexicanas de CONACYT (www.conacyt.mx/dac/revistas). Éstos indizan y resumen los artículos de revistas seleccionadas, en todas las áreas del saber.
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- Visualización matemática con realidad aumentada: Cálculo multivariado(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2015) Medina Herrera, Linda Margarita; Aguilar Sánchez, Gerardo; Angelo Notarantonio, Lino Andrea; Ruiz Loza, Sergio; Alencastre Miranda, Moisés; Muñoz Gómez, Lourdes; Pérez Díaz, Martín; Aguilar Abalo, Marlene; Silva Muñoz, Cecilia; Grostieta Domínguez, Zaira; Matuk Molina, Alexis; Peralta Hoghooghi, Catalina; Sanseviero Güezmes, Omar; Araujo Ferreira, Arthur Alves; Ramos Fusther, Diana Margarita; Cyril Michel, Ludovic; Tecnológico de Monterrey, Escuela de Ingeniería, Campus Ciudad de México, Campus Santa FeEn este artículo se muestran las principales características de la visualización matemática y cómo el uso de la tecnología puede ayudar a desarrollar habilidades de visualización en el espacio tridimensional. Específicamente se muestra cómo mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje de importantes conceptos de cálculo de varias variables, mediante la visualización 3D de las superficies y sus operaciones en una aplicación móvil y mediante el uso de realidad aumentada. Presentamos una aplicación para dispositivos móviles y web que permite visualizar superficies cuádricas y además cuenta con una serie de actividades de realidad aumentada, cada una con sus objetivos particulares, que pueden usarse para desarrollar actividades dentro y fuera del salón de clase.
- Uso de maquetas digitales de realidad aumentada para el proceso de diseño arquitectónico y la presentación interactiva de proyectos en la carrera de Arquitectura(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2014) Ruiz, Rocío; Alencastre, Moisés; Muñoz, LourdesEl proyecto propone el uso de maquetas virtuales mediante realidad aumentada para la presentación de proyectos arquitectónicos en sustitución de maquetas físicas. Las maquetas virtuales propuestas cuentan con interactividad que permite retirar losas y pisos superiores para mostrar el diseño interior. Estas maquetas virtuales se elaboraron a partir de los archivos de modelado tridimensional que realizan los alumnos normalmente para hacer renders y videos en sus presentaciones finales. El desarrollo del presente proyecto se vale de realidad aumentada para su despliegue en dispositivos móviles, lo cual permite la interactividad de una manera más cómoda para el usuario durante la presentación de su proyecto.
- Virtual Supply Chain: un enfoque de realidad enriquecida en educación(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2012) Santana Reynoso, Alfredo; Pruneda Dibildox, Gabriel; Santiago González, Edgar; Rodríguez Tort, JorgeEl presente artículo describe el uso de tecnologías de realidad aumentada y simulación en la enseñanza de temas relacionados con cadena de suministro a través del diseño de un laboratorio llamado Virtual Supply Chain Lab. En dicho laboratorio se puede llevar a cabo diseño de productos, empaques, estaciones de trabajo, distribución de instalaciones y simulación de operaciones. Adicionalmente se describen los componentes del laboratorio, los principales incidentes críticos acontecidos durante su diseño, las pruebas piloto realizadas con alumnos de licenciatura y la retroalimentación obtenida de parte de ellos. Finalmente se presenta un estimado de costos de instalar este laboratorio en un campus universitario y se sugiere un plan de capacitación para profesores interesados en aplicarlo en sus clases.