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Permanent URI for this collectionhttps://hdl.handle.net/11285/345284
Artículo científico o editorial en una publicación periódica académica sujeto a revisión de pares. Cumple con los índices internacionales o bases de datos de amplia cobertura, como el listado del Current Contents, ISI WEB of Knowledge (http://isiknowledge.com/) e índice de revistas mexicanas de CONACYT (www.conacyt.mx/dac/revistas). Éstos indizan y resumen los artículos de revistas seleccionadas, en todas las áreas del saber.
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- The future of learner-interface interaction. A vision from EdTech(Universidad de Guadalajara, 2020-09-30) Assaf Silva, Nayiv Amin Jesus; Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de MonterreyBased on Moore's three interactions of distance education, Hillman, Willis & Gunawardena, proposed a technological interaction in the instructional domain, the learner-interface interaction. Twenty-six years after their proposal, considering the high degree of technologization of educational technology due to its link to artificial intelligence, this interaction is more valid than ever. This article develops the past, present and future of this fourth interaction. The three most important technological areas related to education are presented, for the future development of the learner interface interaction: Evaluation of technological interactions in the learning domain (Usability and user experience), Capabilities of intelligent educational agents (Artificial intelligence and natural language processing) and Scope of predictive algorithms in education (Deep learning and big data), as fundamental elements, although not the only ones, for the design of the next generation of 2D and 3D intelligent multimedia interactive interfaces for educational purposes. The need for a unified interactional model, based on the Anderson-Moore triangular interactional model, is raised, and the Anderson equivalence theorem is taken to hypothesize a possible future scenario in the short, medium and long term for highly technological education.
- Desarrollo de la competencia oral del inglés por medio del uso de Recursos Educativos Abiertos(Universidad de Guadalajara, 2016-04) Rico Yate, Jhon P.; Ramírez Montoya, María Soledad; Montiel Bautista, Susana; Tecnologico de Monterrey; Isaac Castañeda AldanaEn este trabajo analizamos el uso de los recursos educativos abiertos (REA) como innovación educativa para desarrollar la habilidad oral del idioma inglés en un ambiente b-learning. El estudio se realizó en un programa de nivel técnico del Servicio Nacional de Aprendizaje en Villavicencio (Colombia). La metodología fue de tipo cualitativo, con estudio de casos en un grupo de quince estudiantes que usaron la herramienta SpeakApps para fomentar la habilidad oral. Aplicamos entrevistas a estudiantes, las cuales permitieron conocer las interpretaciones sobre el uso del REA y el desarrollo de la competencia oral del inglés. Entrevistamos a un experto de la plataforma, aplicamos la guía de observación, la bitácora, y examinamos documentos significativos. Los hallazgos indican que la competencia oral de los estudiantes en un curso de inglés en b-learning se beneficia con el uso de los REA al usarse estrategias didácticas con tareas significativas, ya que se abren las posibilidades de extensión de la práctica del idioma en la interacción y producción, y se promueve el enfoque comunicativo.
- Arquitectura de software de una aplicación móvil para desarrollar un sistema de identificación por radiofrecuencia(Universidad de Guadalajara, 2015) Lagunes García, Gerardo; López Martínez, Ignacio; Peláez Camarena, Gustavo S.; Abud Figueroa, María Antonieta; Olivares Zepahua, Beatriz Alejandra; LAGUNES GARCIA, GERARDO; 340523; López Martínez, Ignacio; 250827; PELAEZ CAMARENA, SILVESTRE GUSTAVO SERGIO; 203876; ABUD FIGUEROA, MARIA ANTONIETA; 211903; OLIVAREZ ZEPAHUA, BEATRIZ ALEJANDRA; 287295; mtycarevaloUn sistema RFID (Radio Frequency Identification, Identificación por Radiofrecuencia) ayuda a identificar toda clase de objetos por medio de etiquetas o tags RFID, un sistema de este tipo tiene como funciones principales saber cuántos bienes se tienen y donde se encuentran ubicados, controlando estos elementos, el apoyo al inventario aumenta porque lo mantiene actualizado con información real. El presente trabajo propone una arquitectura de software para desarrollar una aplicación móvil que es parte de un sistema RFID, que sirve de apoyo al inventario del Instituto Tecnológico de Orizaba y así también se presentan los resultados (aplicaciones) que se generaron a partir de las arquitecturas propuestas.
- Evaluación del desempeño de los medios informativos en las elecciones de 2009 en Monterrey(Universidad de Guadalajara, 2012-12) Martínez Garza, Francisco Javier; Cantú, Jesús; Lozano, Jose Carlos; Smith Cinthia; Tecnológico de Monterrey; Gómez Rodríguez GabrielaPoco se sabe sobre los usos y lecturas de las noticias electorales por parte de votantes mexicanos. Los resultados de esta encuesta telefónica por muestreo en Monterrey, Nuevo León, discutidos desde la perspectiva de los estudios culturales, indican que los votantes de esa ciudad consideraron objetiva, balanceada y útil la cobertura de sus medios informativos sobre la campaña electoral a la gubernatura del Estado de Nuevo León de 2009.