Capítulo de libro

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Educational robotics and complex thinking: instructors views’ on using humanoid robots in higher education
(2023-10-04) Ramírez Montoya, María Soledad; Baena Rojas, José Jaime; Patiño Zúñiga, Irma Azeneth; Tecnologico de Monterrey; https://ror.org/03ayjn504; Cyprus University of Technology
This paper presents the results of a study that aimed to analyze the perspectives of higher education instructors regarding humanoid robots and the use of educational robotics in higher education for STEM fields. The study employed survey method of data collection to examine the views of 192 instructors on the benefits and challenges of using humanoid robots in higher education, as well as their perceptions of the current state and future trends of educational robotics. Results of the survey reveal instructors' positive attitudes towards the use of humanoid robots in higher education, highlighting the perceived potential for these robots to enhance student engagement, motivation, and learning outcomes. However, the study also identifies challenges such as the high cost of acquisition and maintenance of humanoid robots, as well as the need for ongoing professional development for instructors to effectively integrate these robots into their teaching practices. Overall, this research provides valuable insights into the current state of the field and the future direction of educational robotics in higher education for STEM fields.
Innovación educativa investigación, formación, vinculación y visibilidad
(Editorial Síntesis, 2017-12-01) Ramírez Montoya, María Soledad; Valenzuela González, Jaime Ricardo; Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey
Presentación del libro. Este libro es una contribución al tema de la innovación educativa. Pretende ser un referente para quienes deseen ampliar su mirada sobre conceptualizaciones teóricas y empíricas en este tema. Es un libro que, además de estar dirigido a comunidades académicas, tiene también aportes para la formación empresarial, universidades corporativas y otras organizaciones. El tema se aborda desde cuatro perspectivas (investigación, formación, vinculación y visibilidad) que pretenden responder a distintas preguntas. Cada una de estas perspectivas incluye tres capítulos de diversos expertos en el tema, como una aproximación para seguir innovando. María Soledad Ramírez Montoya es profesora investigadora titular y directora de posgrado y Educación Continua de la Escuela de Humanidades y Educación del Tecnológico de Monterrey. Jaime Ricardo Valenzuela González es director del programa de doctorado en Innovación Educativa de la Escuela de Humanidades y Educación del Tecnológico de Monterrey.