Innovación Educativa

Permanent URI for this collectionhttps://hdl.handle.net/11285/643607

El área de Innovación educativa genera recursos educativos para ponerlos a disposición de los profesores de la comunidad Tec. Se incluyen: Recursos y estrategias didácticas y Recursos disciplinares.

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  • Texto
    Diseño de Misiones para fortalecer el aprendizaje (Quest-based learning)
    Quilantán García, Lorena
    En este paquete encontrarás un documento guía para fortalecer experiencias de aprendizaje a través de narrativas.
  • Texto
    Incorporar estrategias de accesibilidad e inclusión en el diseño de cursos.
    Diseño y Arquitectura Pedagógica; Nancy Zavala; Ileana A. Ochoa
    En este paquete encontrarás: Una presentación taller con información para el profesor sobre el tema de accesibilidad e inclusión en la educación, mediante estrategias básicas para aplicarlas en sus cursos.
  • Texto
    Poner en practica la conexión socioemocional en el aula
    Diseño y Arquitectura Pedagógica; Castillo Lara, Laura Angélica; González Valdepeña, Graciela; González Sierra, Mariana del Sol; López, Cynthia; Hernández Cardona, Claudia
    En este paquete encontrarás: - Un documento con estrategias para poner en práctica la conexión socio-emocional en el grupo. - Una plantilla para llevar a cabo la planeación de actividades para conectar con los estudiantes en sesión de clase. - Un documento sobre el significado de la conexión emocional en el aula y la importancia de fortalecer los procesos socioafectivos en un grupo de alumnos mediante metodologías y dinámicas fáciles de diseñar e implementar. - Una guía instruccional sobre el uso de dinámicas de conexión emocional y la importancia de incluir momentos selectos de conexión emocional en el desarrollo de una clase. - Una presentación en pdf con estrategias para favorecer estados cognitivo-afectivas en el aula.
  • Texto
    Plantillas de diseño nivel intermedio para tus cursos en Canvas
    Diseño y Arquitectura Pedagógica
    En este paquete encontrarás: - Una plantillas de Canvas con nivel de edición intermedio (no es necesario conocimeinto HTML/CSS siempre y cuando se respete la estructura de la plantilla) para cursos de Semana 18. En su mayoría, el contenido puede modificarse desde el editor de texto de la plataforma sin necesidad de utilizar el editor HTML. - Una plantillas de Canvas con nivel de edición intermedio (no es necesario conocimeinto HTML/CSS siempre y cuando se respete la estructura de la plantilla) para cursos de Semana Servicio Social. En su mayoría, el contenido puede modificarse desde el editor de texto de la plataforma sin necesidad de utilizar el editor HTML. - Una plantillas de Canvas con nivel de edición intermedio (no es necesario conocimeinto HTML/CSS siempre y cuando se respete la estructura de la plantilla) para Semana Tec Digital. En su mayoría, el contenido puede modificarse desde el editor de texto de la plataforma sin necesidad de utilizar el editor HTML.
  • Texto
    Diseña buenas instrucciones para tus actividades.
    Diseño y Arquitectura Pedagógica; Karla Banda
    En este paquete encontrarás: – Una presentación con principios instruccionales para la redacción de instrucciones de actividades que faciliten la comprensión del alumno. – Una infografía que presenta el diseño de buenas instrucciones para el ambiente digital.
  • Texto
    Define la metodología didáctica que seguirás en tu curso de posgrado
    Diseño y Arquitectura Pedagógica
    En este paquete encontrarás: - Documento guía para hacer el llenado preliminar de la página de inicio y estructura de navegación en Canvas. - Video explicativo para construir la metodología de un curso de posgrado. - Documento que explica algunas de las prinicipales ténicas didácticas aplicadas en ambientes digitales. - Documento en el que se mencionan algunas de las prinicipales estrategias de enganchamiento para clases, tema o curso. - Video explicativo para incorporar Design Thinking como estrategia de enganchamiento en cursos. - Video que ejemplifica la Gamification como estrategia de enganchamiento en la materia de Historia del diseño industrial. - Video que ejemplifica el Roleplay como estrategia de enganchamiento en la lectura Man in the mirror. - Video que ejemplifica el Story Centered Course como estrategia de enganchamiento en la materia Matemáticas financieras.
  • Texto
    Diseña recursos educativos con diversas herramientas tecnológicas
    Diseño y Arquitectura Pedagógica; Claudia Hernández; Karla Banda
    En este paquete encontrarás una presentación para proveer información sobre algunas herramientas útiles para el diseño de recurosos didácticos y un documento para conocer herramientas tecnológicas para crear recursos didácticos.
  • Texto
    Realiza una revisión de calidad de tu curso de posgrado
    Diseño y Arquitectura Pedagógica
    En este paquete encontrarás un documento que presenta una serie de lineamientos que permiten asegurar la calidad de un curso de posgrado, así como también, un documento que presenta una serie de lineamientos que permiten asegurar la calidad de un curso de posgrado con Quality Matters.
  • Texto
    Aplica el pensamiento critico utilizando el aprendizaje basado en la indagación
    Diseño y Arquitectura Pedagógica; Quilantán García, Lorena; Herrera Bernal, José Alberto
    En este paquete encontrarás una presentación para aplicar los fundamentos del aprendizaje basado en la indagación para fortalecer el pensamiento crítico y estrategias base para su aplicación en el aula, además una plantilla para aplicar la técnica de investigación wonder day y una guía instruccional sobre la aplicación del wonder day como una actividad de aprendizaje basada en la indagación.
  • Texto
    Aplicar el aprendizaje diferenciado
    Tovar Huerta, Laura Violeta; Plata Marroquín, Adriana; Diseño y Arquitectura Pedagógica
    En este paquete encontrarás: - Una presentación sobre cómo identificar las bases de la instrucción diferenciada y algunas formas para aplicarla en la práctica docente. - Una guía sobre cómo personalizar el aprendizaje a través de estrategias de diferenciación. - Una plantilla para el diseño de un curso con aprendizaje diferenciado.
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