Humanidades y Educación

Permanent URI for this collectionhttps://hdl.handle.net/11285/566241

La Escuela de Humanidades y Educación fue creada por el Tecnológico de Monterrey para contribuir al desarrollo humano y la transformación social a través de la construcción de conocimiento interdisciplinario de alto impacto académico y social. A través de sus programas, se desarrollan modelos educativos innovadores con tecnología de vanguardia, que respondan de manera crítica y propositiva a la complejidad de los retos culturales y sociales. Con siete programas académicos a nivel maestría y doctorado, más de 2400 alumnos presenciales y a distancia y 70 profesores-investigadores afiliados al Sistema Nacional de Investigadores, en la Escuela se estudia, conserva y enriquece el patrimonio cultural hispanoamericano, dando énfasis a la cultura escrita.

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  • Resumen
    S4L - Simulating for Learning
    (Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2024-03-07) Pacheco Velázquez, Ernesto Armando; Rodes Paragarino, Virginia; Alcantar Nieblas, Carolina; Ramírez Montoya, María Soledad; Institute for the Future of Education
    El grupo de investigación interdisciplinario R4C "Escalando el pensamiento complejo para todos", a través del proyecto Simulation for learning buscamos elevar la calidad y eficacia en el desarrollo emprendedor, fomentando el uso del pensamiento complejo como clave para el crecimiento sostenible y la resiliencia empresarial, educativa y gubernamental frente a los desafíos de la Industria 5.0.
  • Resumen
    Complex Thinking | Modelo Educativo Abierto para el Pensamiento Complejo
    (Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2024-02-12) Olivo Montaño, Pamela Geraldine; Alcantar Nieblas, Carolina; Rodés Paragarino, Virginia; Institute for the Future of Education
    En este video se da una breve introducción al proyecto de Complex Thinking
  • Texto narrativo
    R4C | Construyendo juntos el futuro de la educación innovación, investigación interdisciplinaria y ciencia abierta
    (Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2023-12-05) Research 4 Challenges; Institute for the Future of Education
    En este video se da una breve explicación del webinar "Construyendo juntos el futuro de la educación: innovación, investigación interdisciplinaria y ciencia abierta. Formación de Investigadores en Innovación Educativa y Sostenibilidad"
  • Texto narrativo
    R4C | Focalizando el valor diferencial de la investigación interdisciplinar desde la innovación educativa
    (Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2023-12-05) Research 4 Challenges; Institute for the Future of Education
    En este video se da una breve explicación del webinar "Focalizando el valor diferencial de la investigación interdisciplinar desde la innovación educativa" del Bootcamp "Construyendo juntos el futuro de la educación: innovación, investigación interdisciplinaria y ciencia abierta. Formación de Investigadores en Innovación Educativa y Sostenibilidad"
  • Texto narrativo
    R4C | Fundamentando teóricamente la investigación educativa interdisciplinaria en las fronteras del conocimiento
    (Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2023-12-05) Research 4 Challenges; Institute for the Future of Education
    En este video se da una breve explicación del webinar "Fundamentando teóricamente la investigación educativa interdisciplinaria en las fronteras del conocimiento" del Bootcamp "Construyendo juntos el futuro de la educación: innovación, investigación interdisciplinaria y ciencia abierta. Formación de Investigadores en Innovación Educativa y Sostenibilidad"
  • Resumen
    ¡Gracias por participar en #FutureEducationBoocamp!
    (Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2023-11-06) Research 4 Challenges; Institute for the Future of Education
    Agradecimiento de participación y apoyo en nuestro #Bootcamp interactivo 2023 "Construyendo juntos el futuro de la educación: innovación, investigación interdisciplinaria y ciencia abierta" Formación de Investigadores en Innovación Educativa y Sostenibilidad"
  • Figura
    Capacitación docente en el uso de LMS
    (2017-11-15) Mora, Roberto; Jardón, Carolina; Jalil, José; García, Benjamín
    Los docentes de la Academia Almirante Nelson han sido dotados con computadoras portátiles y proyectores en todas las aulas, sin embargo, no han logrado integrar la tecnología de manera pedagógica en sus clases y la pedagogía como una. Que el docente comprenda el uso de plataformas como los sistemas de gestión de aprendizaje (LMS) de manera pedagógica como apoyo eficaz en el binomio enseñanza-aprendizaje
  • Gráfico
    Ventajas y desventajas de las redes sociales en la educación
    (2017-10-22) Eduardo Villarreal Benítez; Evelyn Garza Krause; Jamesson Santiago Aranda Becerra
  • Ejercicio
    Innovación con inclusión social
    Vargas Ramírez, Graciel Arantza; Briceño Salas, Gina Alexandra; González Juárez, Julio; Chávez Gordillo, Evelyn Lisstte; Calderón González, Priscila
    Este proyecto es el resultado de la experiencia COIL Invierno 2021, en donde se convivio y trabajo equipo durante 3 semanas entre alumnos del Tecnológico de Monterrey y la Universidad Técnica Particular de Loja
  • Ejercicio
    La innovación en un mundo con diferentes culturas pero con un mismo objetivo: La Educación
    Barrios Montaño, Juan Sebastián; Bedón Samaniego, María Auxiliadora; Rivera Moreano, Arturo Edmundo; Saltos López, Angélica Marina; Zamora Márquez, Concepción Anaiz
    Video de Innovación para la actividad COIL 2021 (Collaborative Online International Learning) trabajo colaborativo
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