Ciencias Exactas y Ciencias de la Salud
Permanent URI for this collectionhttps://hdl.handle.net/11285/551039
Pertenecen a esta colección Tesis y Trabajos de grado de las Maestrías correspondientes a las Escuelas de Ingeniería y Ciencias así como a Medicina y Ciencias de la Salud.
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- Adversidad en la infancia y su impacto en biomarcadores inflamatorios en plasma en niñas y niños de 3 a 5 años en México(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2025-06-04) del Rio, Ana Julia; Martín Del Estal, Irene; Rodríguez de Ita, Julieta; León Rojas, Daniela; Pulido Manzanero, José; Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud; Campus Monterrey; Castorena Torres, FabiolaLas experiencias adversas en la infancia (ACEs) son eventos estresantes que ocurren antes de los 18 años, y se han asociado con un mayor riesgo de desarrollar enfermedades crónicas a lo largo de la vida. Uno de los mecanismos que explican esta relación es la alteración del sistema inmunológico, promoviendo un estado inflamatorio crónico desde la infancia. Los estudios del área en poblaciones pediátricas son escasos y provienen de contextos socioculturales distintos al de México. Por lo tanto, se realizó un estudio transversal para explorar la asociación entre ACEs y marcadores inflamatorios (IL-1β, LBP, PCR, TNF-α) en plasma en niños de 3 a 5 años en México. La muestra total fue de 210 niños, donde un 57.1% eran niñas y mayormente (39.5%) tenían 4 años. Se observó un aumento significativo en los niveles de LBP en relación con disfunción en el hogar, así como un incremento de TNF-α en casos de negligencia y con el número de adversidades. Por el contrario, no se encontraron asociaciones con PCR e IL-1β. Estos hallazgos indicarían que no se observa una resistencia a los glucocorticoides que desencadene una respuesta inflamatoria alterada en la población, lo que sugeriría una posible ventana de oportunidad para futuras intervenciones. Los resultados resaltan la complejidad del efecto del estrés sobre la inflamación durante esta fase del desarrollo, donde pueden intervenir múltiples mecanismos. En conclusión, se recomienda al TNF-α y LBP como biomarcadores prometedores para evaluar el impacto de los ACEs en la inflamación desde edades tempranas.
- Lineamientos para el diseño de un sitio web de interés educativo dirigido a niños(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2005-08-01) Carrera Díaz, Marisol; RAMIREZ VARGAS, JORGE ALFONSO; 394178; Alanís Dávila, David Ángel; Ramírez López, Carla Victoria; Valdez Noverola, Félix Antonio; Ramírez Vargas, Jorge AlfonsoLa alta distribución de la tecnología en la actualidad es resultado de la evolución de las necesidades del ser humano, la Web es una de las principales herramientas que se ha expandido a gran velocidad y es por ello que los diseñadores se enfrentan con el reto de desarrollar productos que sean fáciles de manejar, siendo la usabilidad el elemento clave para lograr mejores experiencias de interacción entre el ser humano y una interfaz Web. Al navegar en Internet nos damos cuenta de que realmente sólo algunos sitios logran satisfacer nuestras expectativas y esto se debe al escaso o nulo uso de los principios que hacen que un sitio sea suficientemente claro y útil para los usuarios. La principal causa de ello es el no tomar en cuenta las necesidades y características de dichos usuarios cuando se lleva a cabo la construcción del sitio Web, además del desconocimiento de principios y técnicas que incrementen su satisfacción en el al sitio. La usabilidad es en sí el grado en que un sitio Web es fácil de usar, respondiendo asertivamente a las necesidades de quien lo utiliza y cuyo resultado es la ejecución eficaz de tareas y la satisfacción del usuario. Dicho principio radica en una interfaz consistente, sencilla e intuitiva que sea apropiada para cada situación. Esta investigación pretende desarrollar una guía con los principios de usabilidad para sitios Web de carácter educativos infantiles, alineándose a las características y necesidades propias de este sector de usuarios que día a día se incrementa y demandan sitios intuitivos, claros y contenidos de calidad que apoyen sus actividades académicas.