Ciencias Exactas y Ciencias de la Salud
Permanent URI for this collectionhttps://hdl.handle.net/11285/551039
Pertenecen a esta colección Tesis y Trabajos de grado de las Maestrías correspondientes a las Escuelas de Ingeniería y Ciencias así como a Medicina y Ciencias de la Salud.
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- Análisis de las necesidades de información de los usuarios de centros comunitarios de aprendizaje.(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2011-02-01) Comonfort Cabrera, Gloria.; Gloria Comonfort Cabrera; Reyna Puente, Heraldo.; Buendía Espinosa, Agustín.; Tecnológico de Monterrey, Universidad VirtualLos Centro Comunitarios de Aprendizaje tienen el objetivo de proveer de acceso a la información, son un punto de reunión para la comunidad, su finalidad es ofrecer talleres; cursos que apoyen al desarrollo académico del usuario mejorando su calidad de vida. Analizar las necesidades de información de los usuarios de los Centros Comunitarios de Aprendizaje fue la base primordial en la presente investigación, por tal motivo se dio revisión a diversas teorías, documentación fuentes bibliográficas, con el propósito de recopilar información por medio del instrumento diseñado, fue aplicado a una muestra de usuarios que toman cursos en este Centro Comunitario de Aprendizaje del Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey Campus Puebla.
- Incorporación de tecnologías de información en la capacitación de maestros de educación básica. Caso: programa de orientación alimentaria de la SEP y DIF N.L.(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2003-12-01) Díaz Morín, María Cristina.; María Cristina Díaz Morín; Morín García, María Elena.; Peyro Valles, Rosenda.; Alanís González, Macedonio.; ItesmEl alcance del estudio comprende de la investigación y desarrollo de una propuesta de mejoramiento y actualización de un programa de capacitación tradicional que actualmente se lleva a cabo para maestros de 1°, 2° y 3° grados de primaria dentro del Programa de Orientación Alimentaria y el desarrollo de un CD Demo basado en tecnologías de información y sistemas de multimedia. Para el desarrollo de esta tesis, se estudió a fondo este programa y se detectó que la capacitación que actualmente se imparte a los maestros que participan en el proyecto es muy básica. Se utilizan medios tradicionales y el proceso de capacitación limita a los maestros a tener un papel de receptores de información con la posibilidad de interactuar con los facilitadores de la misma, como dueño de la información, siendo filtro del conocimiento.