Ciencias Exactas y Ciencias de la Salud

Permanent URI for this collectionhttps://hdl.handle.net/11285/551039

Pertenecen a esta colección Tesis y Trabajos de grado de las Maestrías correspondientes a las Escuelas de Ingeniería y Ciencias así como a Medicina y Ciencias de la Salud.

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Author: search.filters.author.Farías Martínez, Gabriela MaríaSubject: search.filters.subject.Práctica docente

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    Tesis de maestría
    Evaluación reflexiva de la práctica docente de profesores en formación utilizando portafolios electrónicos
    (Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2006-12-01) Farías Martínez, Gabriela María; Farías Martínez, Gabriela María; 216769; Ramírez Montoya, María Soledad; Flores Kastanis, Eduardo; Heredia Escorza, Yolanda; ITESM-Universidad Virtual; Escuela de Graduados en Educación; Universidad Virtual
    El objetivo de esta investigación, fue determinar qué cualidades reflexivas desarrollan o fortalecen los profesores en formación, mediante el uso de diferentes tipos de portafolios electrónicos de evidencias. La pregunta de investigación fue la siguiente: ¿qué cualidades reflexivas desarrollan ó fortalecen los profesores en formación, al hacer portafolios electrónicos de trabajo, de evaluación y de presentación en contraste con los profesores en formación que utilizan otros medios para registrar sus experiencias? La metodología de investigación que se utilizó, fue el estudio de casos múltiples, bajo el paradigma cualitativo. Los resultados obtenidos indican que el uso del portafolio de trabajo electrónico, con apoyo de la tecnología para la interacción en grupos de discusión, favorece en los profesores en formación el desarrollo y fortalecimiento de las cualidades reflexivas propias de la dimensión interpersonal. Además, el portafolio electrónico favorece que los profesores en formación compartan evidencias en archivos e imágenes, que facilitan la comprensión de su práctica docente, y fortalecen en ellos la comprensión del estudiante y su proceso de aprendizaje y la toma de decisiones.
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