Ciencias Exactas y Ciencias de la Salud

Permanent URI for this collectionhttps://hdl.handle.net/11285/551039

Pertenecen a esta colección Tesis y Trabajos de grado de las Maestrías correspondientes a las Escuelas de Ingeniería y Ciencias así como a Medicina y Ciencias de la Salud.

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Las estrategias de enseñanza que favorecen la comprensión lectora de los alumnos del 5ª grado de educación primaria de la escuela primaria Aquiles Serdán.
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2005-10-01) Barajas Ramírez, Marisela.; Marisela Barajas Ramírez; Piña Gómez, Lorena.; ITESM-Universidad Virtual
Dentro del marco educativo la comprensión lectora no es un tema nuevo, es un problema que ha llevado al docente a implementar estrategias que le permitan favorecer el desarrollo de la comprensión de textos en sus alumnos, situación que no ha sido fácil, lo que conlleva a investigar los aciertos y desaciertos que giran en torno al proceso enseñanza-aprendizaje. El presente proyecto de investigación da cuenta fehaciente de que aun falta mucho por aprender en cuanto al diseño y aplicación de estrategias que permitan al docente ser el facilitador que le brinde las herramientas necesarias a los aprendices para que éstos jueguen un papel activo en el acto de la lectura y sean capaces de construir el significado del texto.

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