Ciencias Exactas y Ciencias de la Salud

Permanent URI for this collectionhttps://hdl.handle.net/11285/551039

Pertenecen a esta colección Tesis y Trabajos de grado de las Maestrías correspondientes a las Escuelas de Ingeniería y Ciencias así como a Medicina y Ciencias de la Salud.

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Advisor: search.filters.advisor.Treviño González, Magda JudithSubject: search.filters.subject.Matemáticas – Aprendizaje

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    Tesis de maestría
    La relación entre la actitud del alumno y la adquisición de conceptos matemáticos a nivel Bachillerato
    (Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2009-01-28) Bastida Herrera, Mónica; Zavala Enríquez, Genaro; Treviño González, Magda Judith; Universidad Virtual; Campus Estado de México
    El propósito del trabajo fue establecer ¿Qué relación existe entre las actitudes del alumno y el aprendizaje de las matemáticas?, con el objetivo de relacionar estas actitudes al aprendizaje en el uso del despeje y sustitución en problemas de aplicación, además de diagnosticar el nivel de los procesos cognitivos básicos. En abril de 2008 se efectúo la investigación en 100 alumnos que cursaban el segundo semestre de trigonometría de una preparatoria particular de Toluca, Estado de México. El estudio se orienta al enfoque cuantitativo no experimental de tipo transeccional-correlacional. En la recolección de los datos se aplicaron los instrumentos de actitudes y la prueba de conocimientos matemáticos, para medir el nivel de actitudes y el aprendizaje de las matemáticas. El análisis de los datos, mostrados en gráficas y tablas, parece exponer que las actitudes de los alumnos no tienen relación con el aprendizaje de las matemáticas.
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