Ciencias Exactas y Ciencias de la Salud
Permanent URI for this collectionhttps://hdl.handle.net/11285/551039
Pertenecen a esta colección Tesis y Trabajos de grado de las Maestrías correspondientes a las Escuelas de Ingeniería y Ciencias así como a Medicina y Ciencias de la Salud.
Browse
Search Results
- Perfil del director en la escuela y su relación con la efectividad institucional(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2009-09-01) López Chárraga, Luis Gerardo; Ballesteros Valle, María Auxiliadora; tolmquevedo; Tecnológico de Monterrey, Universidad VirtualEl presente trabajo forma parte de un proyecto diseñado y establecido por la Doctora Kathryn Singh Wood Howe, buscando conocer la relación que existe entre el perfil de los directores de las escuelas en general, y en las escuelas públicas en particular, y los buenos resultados que éstas obtengan. Se realizó mediante la aplicación de entrevistas y/o encuestas tanto a los alumnos, como al personal docente y administrativo, en tres escuelas a nivel educación media superior. Teniendo como objetivo principal el tratar de responder a la siguiente pregunta: ¿Dentro de algunas escuelas a nivel bachillerato en general y técnico, existe una relación directa entre las características que identifican a un director líder y la efectividad de su institución educativa? Después de la aplicación y análisis de las encuestas, se pudo responder a la pregunta planteada, existe una relación directa entre el perfil que tienen los directores de las escuelas estudiadas y el éxito de las mismas. Las características que distinguen a los directores como líderes son fundamentales, para la efectividad de sus respectivos centros educativos.
- El perfil del director de la escuela y su relación con la efectividad institucional(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2009-06-01) Benítez González, Margarita; Ballesteros Valle, María Auxiliadora; tolmquevedo; Tecnológico de Monterrey, Universidad VirtualEl presente trabajo de investigación se realizó con la finalidad de hacer una recopilación de las características distintivas que poseen los directores de escuelas primarias para desempeñar sus funciones. Lo anterior con la intención de integrar dichas características y formar un perfil para el director y determinar cómo este impacta en la eficiencia del centro escolar. Para lograr lo anterior se inició con la consulta de material bibliográfico que documenta todo lo relacionado con las habilidades y funciones que realiza un director de escuela. Se incluyen, además, los resultados de un trabajo de campo realizado en tres escuelas primarias privadas en el Distrito Federal. Se aplicaron distintos instrumentos de evaluación predeterminados, a los directores, los profesores, los padres de familia y los alumnos, sobre lo que es la figura del director de la escuela. En este estudio se pretendió recolectar información sobre las características de los directores para empezar a identificar patrones comunes y su relación consistente entre las características personales, profesionales y administrativas de los directores y su desempeño. Posteriormente se realizó una comparación entre los resultados obtenidos en la investigación de campo y lo recabado en la literatura que permitió aportar información importante respecto a la manera particular en que cada director enfrenta la diversidad de funciones inherentes a su rol y la manera en que su perfil interviene en el desarrollo de un estilo de liderazgo y en el desempeño de la escuela que dirige. Los conceptos, el análisis de resultados y las conclusiones que a continuación se incluyen, pueden dar la pauta para una posible mejora de la calidad educativa de los centros escolares.