Ciencias Sociales
Permanent URI for this collectionhttps://hdl.handle.net/11285/582997
Pertenecen a esta colección Tesis y Trabajos de grado de los Doctorados correspondientes a las Escuelas de Gobierno y Transformación Pública, Humanidades y Educación, Arquitectura y Diseño, Negocios y EGADE Business School.
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- No es solo un meme: afectos, poder y estatus en la práctica memética de personas adolescentes(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2023-06-12) Marina Elizalde, Nelly; Ricaurte Quijano, Paola; emiggomez; Ardissom de Souza, Rodrigo; Carmona Olmos, Gabriel Héctor; Rosauro Zasso, Mariel; Departamento de Estudios Humanísticos; Campus Ciudad de México; Gómez Cruz, EdgarEsta investigación aborda las dimensiones afectivas que fluctúan entre el amor, la diversión y la violencia que enmarcan la práctica memética adolescente, reflejando relaciones de poder y estatus. El estudio se enfoca en personas adolescentes entre 15 y 17 años en contextos escolares de colegios pertenecientes a la clase media y media alta de la Ciudad de México. Desde una aproximación metodológica desde el análisis de contenido y la metodología mixta se llevó a cabo en un primer momento el análisis de contenido de 1000 memes y posteriormente se realizó un estudio empírico donde se hicieron 33 entrevistas que fueron codificadas y posteriormente analizadas con el software MAXQDA. Finalmente, se presenta una propuesta metodológica para el análisis de memes y se muestra cómo estos son una práctica comunicativa que permite a las y los adolescentes expresar sus emociones, preocupaciones, enamorarse y al mismo tiempo, ser sujetos de violencia o ejercer violencia hacia sus iguales.
- Entre la trama de la participación y la política de los comunes: un marco crítico para los laboratorios ciudadanos en América Latina(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2022-06) Zasso, Mariel Rosauro; Ricaurte Quijano, Paola; 352335; Ricaurte Quijano, Paola; puemcuervo; Rovira Sancho, Guiomar; de Sá Cavalcante, Ivone Cristina; Escuela de Humanidades y Educación; Campus Ciudad de MéxicoEn la actualidad se observa una profusión de iniciativas de laboratorios ciudadanos, descritos como plataformas para la producción de proyectos abiertos y colaborativos. Algunos de los principios que declaran esas iniciativas son la experimentación, la participación amplia e incluyente y la democratización de sus procesos. Esas iniciativas son promovidas desde diversos contextos institucionales, pero siempre involucrando a la sociedad civil y asociándose a la idea de innovación. Así, por una parte, los laboratorios ciudadanos son planteados como puentes entre la ciudadanía y el Estado y funcionan como catalizadores de la formación de comunidades. Desde ese punto de vista, esas iniciativas son herramientas que se acercan a los principios de una democracia participativa, en donde la sociedad civil tiene un rol activo en las decisiones que afectan a la ciudadanía, lo que los enmarca en la trama de la participación ciudadana. Por otra parte, algunas de esas iniciativas, además de encarnar los principios y valores de la experimentación y la apertura, ponen en el centro de sus acciones la defensa de la vida y la construcción de los comunes, orientadas por una ética de los cuidados, situando así a los laboratorios ciudadanos en la política de los comunes. Considerando esas múltiples fuerzas se entrecruzan en los laboratorios, este estudio plantea construir un marco analítico crítico para los laboratorios ciudadanos. Empleando como abordaje la teoría fundamentada, analiza supuestos, dinámicas y procesos en los laboratorios ciudadanos tratando de discernir cómo estos contribuyen para determinar esas iniciativas como instrumentos de emancipación o de captura.