Estructuración y aplicación de la estrategia Revisión basada en la persona para apoyar el proceso de autoconocimiento de estudiantes universitarios, bajo la luz de la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner

Maldonado Willman, HéctorHéctor Maldonado Willman2018-05-072018-05-071998http://hdl.handle.net/11285/628791info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Cognición4 HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTAEstructuración y aplicación de la estrategia Revisión basada en la persona para apoyar el proceso de autoconocimiento de estudiantes universitarios, bajo la luz de la teoría de las inteligencias múltiples de Howard GardnerTesis de maestría