Relaciones entre los procesos de interacción y los procesos metacognitivos: autovaloración y autoadministración, en los foros de discusión de las aulas virtuales

Ávila García, Bibiana del CarmenRomero Corella, Sandra I.Ramírez Montoya, María S.2015-09-182015-09-182014-01-012014-07-30http://hdl.handle.net/11285/5780051. Introducción; 2. Planteamiento del problema; 3. Marco conceptual y categorías de análisis; 4. Método de la investigación; 5. Resultados y conclusiones; 5.1 Primera categoría de análisis: la participación; 5.2 Segunda categoría de análisis: las interacciones; 5.3 Tercera categoría de análisis: las actitudes metacognitivas; 6. Discusiones; 7. Referencias7 páginasSoftwarespahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Relaciones entre los procesos de interacción y los procesos metacognitivos: autovaloración y autoadministración, en los foros de discusión de las aulas virtualesElementointeracciónmetacogniciónautovaloraciónautoadministraciónprocesosCiencias Sociales / Social Sciences