Rey Castillo, Marisol2021-12-062021-12-062021-08-12Rey Castillo, M. (2021, Agosto). El destinatario en cuatro diccionarios monolingües de aprendizaje para Español como Lengua Extranjera. 7° Encuentro Internacional de Español como Lengua Extranjera, Bogotá. Recuperado de: https://hdl.handle.net/11285/642999https://hdl.handle.net/11285/642999El diccionario monolingüe de aprendizaje (DMA) es una herramienta didáctica de los procesos de enseñanza y aprendizaje del español como lengua extranjera (ELE) por su carácter especializado. Los diccionarios DEPE, DSAL, GDUEA y DIPELE manifiestan ser adecuados para ELE. El objetivo de este estudio es identificar si estos diccionarios establecen características del perfil de los destinatarios y si su macroestructura y su microestructura responden a ese perfil. A partir de un enfoque cualitativo, basado en el análisis documental de estos diccionarios, se encuentra que, a pesar de que ninguna de estas obras caracteriza particularmente su destinatario, existen algunos elementos tanto la macroestructura como en la microestructura que se adecuan a lo requerido por un estudiante de ELE.TextospaembargoedAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA::LINGÜÍSTICA::LINGÜÍSTICA SINCRÓNICA::LEXICOLOGÍALanguage and LiteratureMemoria de congresoPolíticas de distribución de la Universidad de La Sabanahttps://orcid.org/0000-0003-4277-9545Diccionario monolingüe de aprendizajeEnfoque léxicoAprendizaje del léxicoLexicografía didácticaespañol como lengua extranjera.1118Colombia / Colombia948197https://www.scopus.com/authid/detail.uri?authorId=57223841622