Alvarado Gudiño, Luis Alberto2015-08-172015-08-172008-04-01http://hdl.handle.net/11285/568694En las últimas décadas, la evaluación educativa ha recibido la influencia de los modelos de gestión administrativa, por lo que su adecuación y validación es un tema necesario en este ámbito. Para lograr el objetivo de validar el instrumento Análisis FODA de una Institución Educativa propuesto por Valenzuela (2004), se diseñó una investigación no experimental, transversal, descriptiva-explicativa y básicamente cuantitativa, utilizando la metodología propuesta por los autores Hernández et al. (2006).El instrumento se aplicó a los académicos y administrativos del Sistema de Universidad Abierta y a Distancia de la Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla, llegando a la conclusión de que el instrumento propuesto requiere de ciertos cambios en su estructura para que su aplicación en cualquier ámbito y en cualquier nivel, apoye de manera decisiva a las instituciones cuya misión es proporcionar educación de calidad.info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Area::HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA::PEDAGOGÍA::ORGANIZACIÓN Y PLANIFICACIÓN DE LA EDUCACIÓN::OTRASTesis de maestría