Quintas Cruz, Juan E.RAMIREZ-MONTOYA, Maria-SoledadKabalen Vanek, Donna Marie2017-11-302017-11-302017-12-01http://hdl.handle.net/11285/627962El Aprendizaje Basado en Investigación (ABI) desarrolla en los profesores participantes las competencias para diseñar e implementar actividades que vinculen los contenidos académicos del curso, con aspectos asociados a la investigación. La pregunta guía del estudio fue: ¿Cuáles son las competencias de investigación e innovación que se potencian en instancias de formación docente ABI? El método fue investigación con estudio de casos múltiples, donde se analizaron dos casos de formación (Campus Ciudad de México y Campus Monterrey) en el Tecnológico de Monterrey (México). Se usaron los instrumentos de observación participante, análisis de entregables y entrevista. Los hallazgos dan muestra que los profesores postulan por incentivar competencias de investigación de búsqueda de información, pensamiento crítico y uso de recursos digitales y competencias de innovación que lleven a crear propuestas, manejar y generar información, así como analizar problemas.En Extenso / In Extensospahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Artículo de conferenciaGestión de la innovación educativaCiencias Sociales / Social Sciences