Chapa Chapa, MireyaAnaya Elizalde, Luis Andres2025-03-282023-11Anaya Elizalde, L. A. (2023). Funciones ejecutivas los primeros años de formación musical [Tesis maestría]. Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey. Recuperado de: https://hdl.handle.net/11285/703432https://hdl.handle.net/11285/703432El propósito de este proyecto de investigación aplicada fue proporcionar herramientas para desarrollar las funciones ejecutivas de planificación, regulación emocional y control inhibitorio a los estudiantes. La investigación se llevó a cabo en el Conservatorio de Música del Estado de México, ubicado en la ciudad de Toluca, Estado de México, en el nivel propedéutico avanzado. Este nivel tiene la necesidad de integrar actividades y proyectos que mejoren la experiencia educativa de sus estudiantes a través del desarrollo de sus habilidades cognitivas. Se utilizó una escala para valorar las funciones ejecutivas en formato de auto reporte también llamada prueba EFECO antes y después de la implementación de un taller de cuatro semanas que tenía como objetivo el desarrollo de las habilidades de planificación, regulación emocional y control inhibitorio. Se demostró que es posible mejorar las funciones ejecutivas a través de actividades que estimulen su desarrollo.TextospaopenAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA::PSICOLOGÍA::OTRAS ESPECIALIDADES PSICOLÓGICAS::OTRASEducationTesis de Maestría / master ThesisFunciones ejecutivasAuto eficienciaPsicología positivaFormación musical11514778