Huereca Alonzo, Soraya2015-08-172015-08-172006-12-01http://hdl.handle.net/11285/567803El presente trabajo de investigación identifica las características que posee la educación emprendedora que reciben los alumnos a nivel superior en el Tecnológico de Monterrey, Campus Cuernavaca, en referencia a los objetivos de la materia desarrollo de emprendedores, la metodología de enseñanza aprendizaje, logros obtenidos por los alumnos, apoyos que brinda el Campus Cuernavaca para el desarrollo de emprendedores, y la relación que existe mantiene con sus egresados. Así se registra la forma en que el Tecnológico de Monterrey Campus Cuernavaca alcanza su misión institucional, documentando la cultura emprendedora que brinda para su división de profesional. La metodología que se utilizó es cualitativa, conforme una investigación no experimental, respecto a las situaciones ya existentes. El diseño es transeccional o transversal, siendo la información recolectada durante los meses de agosto y septiembre del 2006. Se encuestaron, entrevistaron y observaron a veinte alumnos que fueron asignados por sus maestros, cinco egresados y cuatro maestras. La institución continúa destacándose de forma productiva y positiva en la educación y formación emprendedora que imparte a sus alumnos, es así que el Tecnológico de Monterrey Campus Cuernavaca participa y cumple con su misión institucional.info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Area::CIENCIAS SOCIALES::SOCIOLOGÍA::SOCIOLOGÍA DEL TRABAJO::SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓNTesis de maestría