Zayas, FelipeLeal-Isida, María Robertha2023-06-282023-06-282023Zayas, F., y Leal-Isida, M. R. (2023). Quien da la razón del camino es porque andado lo tiene. De la gramática al salón de clase. (1 ed). Editorial Digital del Tecnológico de Monterrey978-607-501-737-2I037https://hdl.handle.net/11285/650952Capítulo 1: Propuesta didáctica. Este libro está integrado por tres secciones: en la primera, se establecen los objetivos didácticos y se analizan los aspectos gramaticales, sintácticos y gramaticales sobre los que deseábamos enfatizar en nuestro diseño; en la segunda, se enfoca al esfuerzo en la selección de informaciones que serían de utilidad para alcanzar los objetivos didácticos, y en el diseño de las prácticas de observación, manipulación, análisis, producción y reflexión sobre el objeto de estudio; en la tercera, se orienta hacia el trabajo con documento que recibirían los alumnos para desarrollar el proyecto propuesto.TextosparestrictedAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0español398.961PN6495.M4Language and LiteratureCapítulo de libroespañol150Humanidades y educación