González Nieto, Noé AbrahamOrtiz Patiño, Ileana2025-12-012024-09-11https://hdl.handle.net/11285/704476567842El proyecto de intervención "Actividades Lúdicas para la comprensión lectora en alumnos de segundo grado de educación primaria" se utiliza con fines educativos para fortalecer las habilidades lectoras a través del juego, la creatividad y la participación activa del alumno. Su uso promueve un aprendizaje significativo, ya que integra dinámicas lúdicas que estimulan la atención, la memoria y la comprensión de textos. Además, favorece la motivación y el gusto por la lectura permitiendo que los niños construyan su conocimiento mediante experiencias prácticas y cooperativas.TextospaopenAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA::PEDAGOGÍA::TEORÍA Y MÉTODOS EDUCATIVOS::MÉTODOS PEDAGÓGICOSHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA::PEDAGOGÍA::TEORÍA Y MÉTODOS EDUCATIVOS::TEORÍAS EDUCATIVASHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA::LINGÜÍSTICA::LINGÜÍSTICA APLICADA::LENGUA Y LITERATURAEducationTesis de maestríaActividad lúdicaAprendizaje colaborativoMotivaciónComprensión de lecturaReading comprehension587642