Santana Reynoso, AlfredoPruneda Dibildox, GabrielSantiago González, EdgarRodríguez Tort, Jorge2017-02-222017-02-222012http://hdl.handle.net/11285/621344El presente artículo describe el uso de tecnologías de realidad aumentada y simulación en la enseñanza de temas relacionados con cadena de suministro a través del diseño de un laboratorio llamado Virtual Supply Chain Lab. En dicho laboratorio se puede llevar a cabo diseño de productos, empaques, estaciones de trabajo, distribución de instalaciones y simulación de operaciones. Adicionalmente se describen los componentes del laboratorio, los principales incidentes críticos acontecidos durante su diseño, las pruebas piloto realizadas con alumnos de licenciatura y la retroalimentación obtenida de parte de ellos. Finalmente se presenta un estimado de costos de instalar este laboratorio en un campus universitario y se sugiere un plan de capacitación para profesores interesados en aplicarlo en sus clases.spaOpen Accesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Artículosimulaciónrealidad aumentadacadena de suministrotecnología educativaEducación