Julio Barroso OsunaJosé EscamillaHéctor CeballosLuis MoránIvonne FuentesAntonio GonzálezCamila FloresMariela GonzálezAdriana GutiérrezCésar PachecoAndrea PaezRoxana RebolledoSergio SalgeroJuan San MartínRuth ToroCarla PinedaSoratna NavasMartha SilvaJaqueline TroncosoHugo PardoAdriana CaballeroMary CabralMar CanoPaqui CarmonaFlavio CastilloSibylle de la ChapelleDaniela GeliMichèle DrechslerGermán MirandaZaira DelgadoRaúl MontalvoJuan Miguel MuñozRubén Edel NavarroFrancisco QuezadaAlberto RamírezMiguel CasillasAntonio SantosJavier PradaFrancisco SilvaMarcos ChacónMilagros HuamánElizabeth MartínezLuis OlveraNoemi MedinaAna Luisa EstradaNoel AnguloErika PinedaJuan Domingo FarnósErwin GarcíaGrez, Antonio GonzálezGutiérrez Islas, AdrianaHuerta Herrera, VictorRojas Figueroa, CristianJara Gatica, Michel2025-03-162025-01-069788416313129https://hdl.handle.net/11285/703357https://doi.org/10.60473/ritec.151Nos encontramos en una sociedad caracterizada por la globalización económica y cultural, la velocidad con que se genera y transforma la información, la necesidad de movernos en un aprendizaje constante, la ruptura de la concepción tradicional que tenemos de los conceptos de espacio y tiempo, ser una sociedad que requiere el aprendizaje constante, ser una sociedad de redes no solo de individuos, apoyarnos en modelos económicos centrados en la información, y sobre todo la gran amplitud de tecnologías que tenemos a nuestra disposición y que en definitiva hace posible todos los aspectos que hemos comentado anteriormente. Igualmente, podemos extrapolar este aspecto a gran cantidad de tecnologías puestas a disposición de los docentes para el desempeño de nuestra labor educativa. Tecnologías que resulta imposible predecir en cuanto a su uso futuro, ya que cambian a una velocidad que supera con creces el proceso de humanización de estas. Tal situación nos introduce en un contexto ambiguo, complejo, dinámico y desconocido; claramente diferente al de la sociedad postindustrial, donde todo tendía a estar regulado y estandarizado. Un momento en el que podemos decir que las tecnologías están cambiando nuestra forma de vivir y de relacionarnos con la sociedad.TextospaopenAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0EducationLibro/BookExperiencias educativasTendencias de innovación digital