Ormachea Arauco, Milagros2019-03-152019-03-152019-03-04http://hdl.handle.net/11285/632949  El caso se enfoca en comparar lo determinante que es para la seguridad y reducción de riesgos, tener conocimiento sobre medidas de prevención, acción e intervención frente los sismos y el no tenerlo. En este caso se cuenta la historia de dos estudiantes latinoamericanas, Rosa y Elisabeth, quienes estando en Italia en octubre de 2016 atraviesan por un sismo de 6.2 es la escala de Richter. Rosa, quien nunca antes había experimentado un sismo, carece de conocimiento y estrategias de prevención y acción frente a un sismo; mientras que Elisabeth, quien ha atravesado por dos fuertes terremotos en Antofagasta (1995) y  Concepción (2010), cuenta con el conocimiento necesario para intervenir. Es gracias a Elisabeth que Rosa y otras estudiantes, del mismo edificio, logran salir a tiempo de la construcción y evitar una desgracia. Sin embargo; el caso propone una pregunta final al lector sobre la pertinencia de ingresar o no a la construcción después de ocurrido el sismo, con la finalidad de que él mismo analice los cuidados y medidas de seguridad que deberían tenerse.4TextospaOpen Accesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/Estudio de medidas de seguridad ante sismos -Estudio de casosCasoSismoPrevenciónEducaciónMedidas de seguridad