Ramírez Montoya, María SoledadBasabe, Fabián EduardoCarlos Arroyo, MartinaPatiño Zúñiga, Irma AzenethPortuguez Castro, May Iliana2024-01-292024-01-292024-02Ramírez-Montoya, M.S., Basabe, E., Carlos Arroyo, M., Patiño Zúñiga, I.A., Portuguez Castro, M. (2024). Modelo educativo abierto de pensamiento complejo para el futuro de la educación. Octaedro.http://doi.org/10.36006/16422-0https://hdl.handle.net/11285/652033El horizonte del futuro de una educación de calidad nos alienta respecto a la necesaria formación de razonamientos que nos posibiliten una aproximación más apropiada a la complejidad como prioridad para una sociedad en busca de nuevas soluciones. El reto será formar ciudadanos con pensamiento crítico, científico, sistémico, innovador, emprendedor y que, además, sean empáticos, cooperativos y comprometidos con el desarrollo sostenible. En esta línea, este libro presenta un modelo educativo abierto para fomentar altas capacidades de pensamiento complejo y pretende ser de valor para ambientes formativos, tanto para el ámbito académico como para los sectores gubernamentales, empresariales y de la sociedad en general.TextospaopenAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA::PEDAGOGÍA::TEORÍA Y MÉTODOS EDUCATIVOSEducationLibrohttps://orcid.org/0000-0002-1274-706Xhttps://orcid.org/0000-0002-5987-1041https://orcid.org/0000-0003-0919-8108https://orcid.org/0000-0001-7531-6956InnovaciónPolíticas educativasProfesoradoR4C&TE