Iliana Enid, López FloresSalcedo Weeber, Vanessa Johanna2022-01-252022-01-252019-04Salcedo-Weeber, V.J. (2021). Capacitación para aplicación de elementos culturales en la práctica docente de lengua extranjera [Proyecto de Maestría no publicada]. Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey. https://hdl.handle.net/11285/643721https://hdl.handle.net/11285/643721499851Este proyecto de intervención tuvo como objetivo que los docentes de una institución de enseñanza de inglés y francés, cuya apertura se da en finales de 2019, en la ciudad de Bogotá, en Colombia; para que aplicasen, de forma sistemática, elementos de cultura, conciencia y comunicación cultural en su práctica docente de lengua extranjera, realizando una capacitación sobre la aplicación de estos elementos en la enseñanza de lenguas. Se realizaron tres sesiones virtuales, seguidas por observaciones docentes para verificar la viabilidad de la aplicación de las estrategias propuestas en los espacios. Se concluye que, aunque los docentes, mediante una encuesta de satisfacción, reportan sentirse conformes con el espacio, no logran utilizar muchas de las estrategias propuestas debido al tiempo con que cuentan con la preparación de las actividades, y piden mayor profundización y tiempo dedicado a su preparación.TextospaopenAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA::PEDAGOGÍA::TEORÍA Y MÉTODOS EDUCATIVOS::OTRASEducationTesis de maestría0000-0001-8876-8206aprendizaje de ingléscultura