El emprendimiento social como una competencia transversal: construcción y validación de un instrumento de valoración en el contexto universitario

De León, GuadalupeAragón, SalmaGarcía González, AbelRamírez Montoya, María Soledad2020-12-162020-12-162020-12-15García-González, A., Ramírez-Montoya, M. S., de León, G. & Aragón, S. (2020). El emprendimiento social como una competencia transversal: construcción y validación de un instrumento de valoración en el contexto universitario. REVESCO Revista de Estudios Cooperativos, 136, e71862. https://dx.doi.org/10.5209/REVE.7186218858031https://dx.doi.org/10.5209/REVE.71862https://hdl.handle.net/11285/636973La educación del futuro capital humano dentro de la educación superior resalta la necesidad de formar agentes de cambio, con una serie de competencias que les permitan identificar problemas, proponer y ejecutar soluciones sostenibles y bajo principios éticos. En este contexto el emprendimiento social sobresale como una competencia estratégica que empiezan a incorporar las instituciones de educación en su currículo. El objetivo de este estudio fue validar la construcción de un instrumento de valoración de la competencia de emprendimiento social a partir de la revisión de literatura, juicio de expertos y análisis factorial. El proceso que se siguió corresponde a una revisión de literatura respecto a la operacionalización de la variable e instrumentos de medición relacionados, validación de contenido por juicio de ocho expertos, y validación por análisis factorial y consistencia interna del instrumento, mediante la prueba empírica con estudiantes de diversas disciplinas del nivel superior (n=98) dentro de una universidad privada de México. El proceso de validación indicó la operacionalización de la competencia en cinco dimensiones, con una consistencia interna adecuada y un buen ajuste en el modelo de análisis factorial confirmatorio. Generando un instrumento aplicable en contextos universitarios y de formación de emprendedores socialesTextospaopenAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA::PEDAGOGÍA::TEORÍA Y MÉTODOS EDUCATIVOSEducationEl emprendimiento social como una competencia transversal: construcción y validación de un instrumento de valoración en el contexto universitarioArtículoREVESCO. Revista de Estudios Cooperativoshttps://orcid.org/0000-0002-1274-706Xhttps://orcid.org/0000-0002-9334-6646Competencias de emprendimiento socialEmprendimiento socialInstrumento de valoraciónEducación emprendedoraEducación superior136España / Spain