El habla en interacción y la calidad educativa: Los retos de la construcción de conocimiento disciplinar en ambientes mediados por tecnología digital

Fernández Cárdenas, Juan M.2015-09-182015-09-182013-01-012013-04-24http://hdl.handle.net/11285/577646.26Documento escrito originalspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/El habla en interacción y la calidad educativa: Los retos de la construcción de conocimiento disciplinar en ambientes mediados por tecnología digitalElementotecnologías de la información y la comunicaciónTICinteractividadanálisis del discursocalidad de la educacióndisciplinasCiencias Sociales / Social Sciences