Portuguez Castro, MayGallegos Cantú, LuzCantú Valadez, Maricarmen2022-05-172022-05-172022-05-12Portuguez Castro, M. (2022). Uso de blogs educativos para lograr aprendizajes significativos: una propuesta para la educación a distancia en Costa Rica. En Gallegos Cantú, L. y Cantú Valadez, M. (Coord.). Investigación, gestión del conocimiento y prácticas innovadoras: logros, retos, transiciones y visión de futuro en la educación. Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Autónoma de Nuevo León. © Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Autónoma de Nuevo León. pp. 1085-1096.978-607-27-1705-3https://hdl.handle.net/11285/648302La sociedad actual presenta la necesidad de desarrollar un paradigma educativo que se encuentre acorde con las exigencias establecidas por la sociedad de la información y el conocimiento. Para alcanzar este nuevo paradigma, es necesario desarrollar en el individuo habilidades digitales que le permitan poder discriminar entre cantidades infinitas de información, ser capaz de interpretarla y comunicarla, así como aplicarla a un contexto real (Trejo Quintana, 2017). Estas habilidades son solo posibles de alcanzar, si las personas cuentan con la orientación adecuada para poder hacer un buen uso de la información e inclusive producir nuevos conocimientos que fomenten la solución de problemas actuales.TextosparestrictedAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA::PEDAGOGÍA::TEORÍA Y MÉTODOS EDUCATIVOSEducationCapítulo de libroProhibidas la reproducción y la transmisión total o parcial de esta obra en cualquier forma, ya sea electrónica o mecánica, incluso fotocopia o sistema para recuperar información, sin permiso de la institución responsable de la edición.http://orcid.org/0000-0001-7531-6956blogs educativoseducación a distanciaaprendizaje significativo10851096México / Mexico864326https://www.scopus.com/authid/detail.uri?authorId=57203540099