Pasquel López, CynthiaValerio Ureña, Gabrielde Vicente Domínguez, Aida MaríaSierra Sánchez, Javier2021-06-102021-06-102020-02Pasquel-López, C. y Valerio-Ureña, G. (2020). Influencia de las redes sociales en línea en la autopresentación y las decisiones académicas. En Vicente Domínguez, A. M. y Sierra Sánchez, J. (Ed.), Aproximación periodística y educomunicativa al fenómeno de las redes sociales (pp. 867-887). Madrid, España: McGraw-Hill Interamericana de España.978-84-486-2033-2https://hdl.handle.net/11285/637229El objetivo del estudio fue descifrar, a partir de una revisión de literatura, cómo el consumo de información en las redes sociales podría modificar la percepción de los estudiantes, sobre su identidad e impactar en sus decisiones académicas. Con una revisión de literatura los resultados muestran que el proceso de toma de decisiones académicas es multifacético y los jóvenes requieren: entender su identidad, información de los modelos a seguir, nuevas formas de obtener información de los programas e información sobre su futuro laboral. Evidencia del impacto de la información en las redes sociales y la autopresentación apunta que las percepciones modifican la gestión de estrategias y tácticas de impresión, para lograr objetivos relacionados sobre cómo los percibe la audiencia.TextospaembargoedAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA::PEDAGOGÍA::TEORÍA Y MÉTODOS EDUCATIVOS::OTRASEducationCapítulo de libroSin fecha de finalización disponiblehttps://orcid.org/0000-0002-4446-6801https://orcid.org/0000-0001-7409-3527Redes socialesautopresentaciónDecisiones académicas867887España / Spain396405287841https://www.scopus.com/authid/detail.uri?authorId=55912492900