Acevez Alcántara, NormaSantos de Anda, DoraValenzuela González, Jaime R.2015-09-182015-09-182014-01-012015-03-02http://hdl.handle.net/11285/5777011. Introducción; 2. Marco teórico; 2.1 Nivel de dominio y desempeño experto; 2.2 Atributos personales y afectivos presentes en estudiantes expertos; 3. Metodología; 3.1 Etapa 1: Aproximación cualitativa; 3.2 Etapa 2: Aproximación cuantitativa; 4. Resultados; 4.1 Discusión de resultados; 5. Conclusiones; 6. Referencias9 páginasSoftwarespahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Competencia trasversal para desarrollar planes de vida personales: caracterización de estudiantes expertosElementoplan de vida personalnivel expertoatributos personalesatributos afectivosCiencias Sociales / Social Sciences