Diseño y Arquitectura Pedagógica2022-01-272022-01-272021https://hdl.handle.net/11285/643915Método de enseñanza cuyo detonante es un fenómeno actual que los alumnos analizan desde diferentes enfoques o disciplinas. El aprendizaje es una actividad que está diseñada con un objetivo claro en mente. Es así que los alumnos encuentran un significado claro a lo aprendido durante el análisis del fenómeno. Un requisito de este método es la autenticidad en las situaciones de aprendizaje.ImagenspaopenAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0EducaciónEjercicioArquitectura pedagógica IERecurso de Innovación educativaAprendizaje por fenómenosMetodo de enseñanzaEnseñanza / Formación/ Evaluación/ OrientaciónAutodirigidoEn líneaFITElite /MFD /HPRSHPDAAutoconocimiento y gestiónInteligencia socialRazonamiento para la complejidadComunicaciónHíbrido sincrónico: Synchronous Hybrid LearningPresencial alterno: Alternated SessionsPresencial: Face to face(F2F)Remoto: Remote LearningAnterior 2019Planes 2019Desarrollar unidades de formación de plan 2019Pertenece a paquete BBloqueMateriaSemana Tec