Sucar Succar, Luis EnriqueHernández Pérez, María Yasmín2015-08-172015-08-172008-12-01http://hdl.handle.net/11285/572487Las emociones se han reconocido como parte fundamental de la motivación, y la motivación como un componente indispensable en el aprendizaje. En este documento se propone un modelo de comportamiento afectivo para sistemas tutores inteligentes. Dicho modeloTextospaopenAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA; CIENCIAS TECNOLÓGICAS; TECNOLOGÍA DE LOS ORDENADORES; SISTEMAS EN TIEMPO REALTecnología / TechnologyTheory and practice of education--Higher education—Preparation of thesesTesis de doctoradoSistemasInteligentesModelosRedes