Mtra. Alma Silvia VelaDr. Rubén Edel Navarro2016-09-022016-09-022013-04-01http://hdl.handle.net/11285/619531La presente investigación, que se propone a la comunidad académica de la Escuela de Graduados en Educación del Tecnológico de Monterrey, tiene como objetivo establecer la influencia de las tecnologías de la información y la comunicación, particularmente el blog interactivo, en el desarrollo de competencias comunicativas, en alumnos de nivel medio superior. La investigación, de corte cualitativo interpretativo, se llevó a cabo en una Escuela Preparatoria Oficial ubicada en un municipio al oriente del Estado de México. El instrumento de recopilación y recogida de datos fue un cuestionario de preguntas abiertas a dos tipos de sujetos informantes: alumnos y profesores. Las categorías principales de la investigación fueron: competencias digitales, recurso didáctico y competencias comunicativas. Uno de los principales hallazgos que se encontraron es que el uso de las tecnologías de la información y de la comunicación, como un recurso didáctico, puede facilitar el desarrollo de las competencias comunicativas. Además, se observó que las interacciones que tienen los alumnos y los docentes con las TIC son muy diferentes, ya que el primero busca los medios de información para comunicarse a través de redes sociales, mientras que el docente se incorpora a ellos como un recurso de apoyo para preparar y crear nuevas estrategias que coadyuven al aprendizaje del educando.info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Tesis de maestríaTICBlog InteractivoEducación Media SuperiorRecurso de ApoyoCiencias Sociales / Social Sciences