Heredia Escorza, Yolanda.Reyes Escamilla, Hilda Luz.2015-08-172015-08-17Junio de 22008-06-01http://hdl.handle.net/11285/568838La Modalidad para la Atención Educativa a Población Indígena del CONAFE cuenta con una figura muy importante que es el instructor comunitario cuya edad oscila entre los 14 y 24 años de edad, es hablante de la lengua indígena de la comunidad a la cual ha sido asignado y atiende a los niños en grupos multinivel; y aunque el instructor comunitario recibe una ayuda económica, la comunidad asume parcialmente los costos de alojamiento y alimentación; cabe mencionar que las poblaciones indígenas en las que se encuentra el instructor comunitario, presentan condiciones de pobreza y marginación. Sin embargo, ¿Recibe el instructor comunitario la capacitación requerida para desarrollar tan importante labor? Por otra parte, la presente investigación utiliza aspectos de los enfoques cualitativo y cuantitativo, es decir que el enfoque elegido es el mixto, ya que permite que la investigación se beneficie de ambos enfoques; así mismo dentro del enfoque cuantitativo se usó el cuestionario y en el cualitativo la entrevista, la observación y los resultados de la sesión sobre el uso de la lengua que fue parte del curso taller.Texto.info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Area::HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA::PEDAGOGÍA::PREPARACIÓN Y EMPLEO DE PROFESORES::OTRASTecnología.Tesis de maestríaEducación.