Caracterizando recursos educativos biertos (REA) y objetos de aprendizaje (OA) que fomentan un aprendizaje activo en los alumnos de primaria

Glasserman Morales, Leonardo D.Mortera Gutiérrez, Fernando J.Ramírez Montoya, María S.2015-09-182015-09-182013-01-012013-11-28http://hdl.handle.net/11285/5780371. Introducción; 2. Marco contextual y naturaleza de la investigación; 2.1 Planteamiento del problema; 3. Marco conceptual; 3.1 Aprendizaje activo; 3.2 Recursos educativos abiertos (REA); 3.3 Objetos de aprendizaje; 3.4 Repositorio de los recursos educativos abiertos y objetos de aprendizaje; 3.5 investigaciones relacionadas; 4. Metodología; 4.1 Muestra; 4.2 Validación de datos; 4.3 Unidad de análisis; 5. Análisis de resultados; 5.1 Caso A: 6to grado; 5.2 Caso B: 5to grado; 5.3 Caso C: 1er grado; 6. Discusión; 7. Conclusiones; 8. Referencias9 páginasSoftwarespahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Caracterizando recursos educativos biertos (REA) y objetos de aprendizaje (OA) que fomentan un aprendizaje activo en los alumnos de primariaElementoaprendizaje activoprácticas educativas abiertasrecursos educativos abiertosobjetos de aprendizajeCiencias Sociales / Social Sciences