Impacto de la metodología de proyectos didácticos de la asignatura de español en la calidad de la redacción de los alumnos de secundaria

Aguayo Hernández, Claudia HortenciaGarza Guzmán, María RosalíaClaudia Hortencia Aguayo HernándezMaría Rosalía Garza Guzmán2018-05-042018-05-042011http://hdl.handle.net/11285/628559info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Español-Estudio y enseñanza5 CIENCIAS SOCIALESImpacto de la metodología de proyectos didácticos de la asignatura de español en la calidad de la redacción de los alumnos de secundariaTesis de maestría