Hernández Franco, DanielMayén García, Norma2024-02-142024-02-142022Mayén García, N.(2022).El impacto del covid-19 en la transición de alumnos de secundaria a preparatoria en México.[Tesis maestría]. Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey. Recuperado de: https://hdl.handle.net/11285/652276https://hdl.handle.net/11285/652276El objetivo de esta investigación es conocer el impacto que tuvo el COVID-19 en la transición de alumnos de tercero de secundaria a primero de preparatoria en México, esto con la finalidad de conocer qué factores presentes durante la contingencia provocaron que los alumnos no concluyeran el ciclo escolar 2019-2020. Para ello, se estimaron modelos Probit obteniendo resultados positivos en el uso de dispositivos tecnológicos, no obstante, el apoyo que recibieron los estudiantes en sus actividades fue el principal factor relacionado con la continuidad de los estudios en los alumnos de tercero de secundaria, además, para este estudio se concluyó que el sexo no influye en la continuidad de los estudiantes.TextospaopenAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA::PEDAGOGÍA::TEORÍA Y MÉTODOS EDUCATIVOS::EVALUACIÓN DE ALUMNOSSocial SciencesTesis de maestríahttps://orcid.org/0000-0003-4749-3343COVID-19TransiciónSecundaria1263372